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四年级信息技术制作ppt教案第一课播放演示文稿第二课创建演示文稿第三课在幻灯片中插入图片第四课插入“艺术字”和“文本框”第五课设置幻灯片“背景”第六课在幻灯片中插入“自选图形”第七课设置幻灯片中的动画效果第八课设置演示文稿的背景音乐第九课奇特的演示效果第十课进行“动作设置”第十一课设置“幻灯片切换”效果第十二课利用“幻灯片母版”制作演示文稿第十六课设置放映方式第一课播放演示文稿教学目标：1.会打开，了解幻灯片的界面。2.会打开要播放的演示文稿。.会播放幻灯片。课时安排：2课时德育目标：对学生进行传统文化的熏陶。教学过程：一、导入新课剪纸是中国最古老的民间传统艺术之一。那栩栩如生的人物造型、惟妙惟肖的动物形象和丰富多彩的文字变化，都在一把剪刀、一张白纸、一盒颜料之间完成。你一定想看看这些漂亮的中国剪纸吧！本课，我们就学习用PPT播放演示文稿“中国剪纸”。板书课题：播放演示文稿二、讲授新课启动程序1.请同学们自读书，说一说如何PPT程序，打开PPT后，说一说它的界面有几部分组成。2.师讲解，板书启动PPT的步骤。.师生共同了解“智多星”内容。打开要播放的演示文稿1．师讲解，生看书，请同学们总结出播放的演示文稿的操作步骤。

．生评，师小结。播放演示文稿“中国剪纸”1．请同学们自学，同桌互相交流，汇报。．师讲解，并板书操作步骤。结束播放1.请同学们自读课文，说一说如何结束播放并退出PPT。．生评，师小结。启动程序开始程序组成：标题栏、菜单栏、视图工具栏、任务窗格、绘图工具栏打开要播放的演示文稿播放演示文稿“中国剪纸”方法一：执行“幻灯片放映”单击“观看放映”命令方法二：直接单击视图工具栏中的第三个按钮幻灯片放映结束播放单击右键选择结束播放执行“文件”菜单中的退出播放演示文稿上机要求：1.启动PPT程序，利用打开命令打开一个演示文稿。2.用两种方法进行演示文稿的播放，结束播放后退出PPT程序。.全课总结。课后反思：本节课前我先是询问学生本学期我们主要学习什么内容，这样做主要是了解学生拿到书本后是否看过书。同的们的回答五花八门，显然是没有认真地看书。随后，我用正确的答案引出本学期第一课PPT幻灯片制作软件。在讲授新课时，详细讲解了此软件的功能及作用，我利用知识迁移，通过让学生看、读、说，学生很快掌握了启动PPT程序的两种方法并认识了PPT窗口的操作界面，了解的PPT幻灯片制作软件是微软公司推出的办公自动化软件，此软件可以制作并放映结合声音、图像及动画等特效的多媒体演示文稿。

同学们的学生热情很高，通过上机操作，我从学生们的表情中看到了他们对PPT充满了好奇，对PPT的神奇功能产生了很大的兴趣，感受到他们从学习中找到的快乐。第二课创建演示文稿教学目标：1.会新建演示文稿。2.在演示文稿中输入文本并能修改和编辑文本。课时安排：2课时德育目标：通过学习活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、导入新课民间艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的体现。许多民间艺术杰作成为“华夏一绝”被传承和保留下来，如：中国风筝。本课，我们一起学习创建宣传中国“风筝艺术”的演示文稿。板书课题：创建演示文稿二、讲授新课新建演示文稿启动PPT后，系统会自动建立一张空白的幻灯片。输入文字1.请同学们自读课文，说一说如何在空白的幻灯片中输入文字。.师评小结。修改文字的字体1.师讲解，板书操作步骤。2.同桌互相说一说修改文字的方法，请同学说一说修改文字字体的步骤。.师小结：如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑，占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，所以可不进行任何处理。保存演示文稿1．请同学的认真阅读第四部分，四人小组合作，总结出保存文件的步骤，汇报。

2．师根据学生汇报情况总结操作步骤。.请同学们读一读P10的“知识着陆”，说一说你明白了什么。.师小结。板书设计新建演示文稿输入文字修改文字选定要修饰的文字单击格式菜单选择字体命令在打开的对话框中选择“字体”、“字号”、“颜色”等保存演示文稿单击文件菜单选择另存为输入文件名称选择保存位置单击保存按钮1.主标题文字是“我是学校小主人”，副标题文字是自己的姓名。**主标题文字设置为二号隶书红色，副标题文字设置为小三宋体黑色。.在D盘建一个用自己名字命名的文件夹，将制作的演示文稿用自己的名字命名保存在自己的文件夹里。4.全课总结。课后反思：这节课的知识点比较多也比较分散，在组织教学时要先给学生创设一个好的情境，然后提出一个好而切实可行的任务，除了教材中的任务外，还可以让学生制作一个绕口令的演示文稿或猜谜语的演示文稿。2、在教学模板选择和自动版式选择时，可以放开让学生自己选择、自己比较，最终找到他们喜欢的模板。3、在对文本进行修改以及对艺术字、剪贴画和图片等对象进行处理时，要让学生明白必须先选中它们，否则无法对它们进行处理。移动文本框时一定要将鼠标指针指向文本框的边框，然后才能移动。缩放艺术字、剪贴画和图片等对象时，要先将它们选中ppt教案怎么制作，再将鼠标指针指向周围的句柄，然后再缩放。

教学这部分内容时应该适当地放慢演示的节奏，或者通过教师的误操作来加深学生的印象。4、保存演示文稿时，要让学生明白保存一个文件要有文件名，还要有一个保存位置。第三课在幻灯片中插入图片教学目标：1.会打开PPT文件。2.在PPT文件中插入图片。3.会调整图片的大小、位置、叠放次序、亮度和对比度。教学重点：在PPT文件中插入图片课时安排：2课时德育目标：引导学生养成经常保存文件的良好习惯。教学过程：一、导入新课请同学们欣赏一些图文并茂的图片，说一说自己的感受。上节课，我们学习了在演示文稿中输入文字并进行简单的编辑，本课，我们继续学习制作演示文稿，学习在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序。插入图片1.师讲解插入图片的方法。2.请同学们看书，同桌互相说一说插入图片的步骤，汇报。.师小结插入图片的步骤并进行板书。调整图片的大小和位置1.请同学们认真阅读第三部分，四人小组合作，说一说如何调整图片的大小和位置，小组汇报，生评。2.师评，小结。调整图片的叠放次序1.在观看放映的过程中，图片遮盖了下层的文字，这时必须调整图片的叠放次序，方法是：单击选中图片，单击右键，选择叠放次序，置于底层选项，此时图片就调整到文字的后面，请同学们观察P13页的图。

2.同桌互相说一说具体方法。调整图片的亮度和对比度1.师讲解如何调整图片的亮度和对比度。2.请同学们认真读第四部分，说一说调整图片的亮度和对比度的步骤。.生评，师小结。板书设计打开演示文稿插入图片小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？ 3、如何添加和删除项目符号？ 4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？ 三、教学方法: 讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、新建演示文稿的方法 2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别 3、选择和更改样式 4、添加和删除项目符号 五、教学过程 复习 讲解上节课作业：新学期打算 新授：新建演示文稿 1、简介,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。学生练习。 2、简介新建演示文稿的方法。a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。 3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。

学生练习。 4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。学生练习 5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。添上小诗《春夜喜雨》。学生练习。 6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。 7、以自己的名字为文件名，保存文件。 新建PPT文件，要求写一首古诗。 新建一个演示文稿，建立两张幻灯片ppt教案怎么制作:四年级信息技术制作ppt教案.doc，内容为古诗。 小结： 请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。教师一一解答。 第二课：美化演示文稿 一、教学目标 通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。 二、教学任务 1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？ 2、如何插入文本框? 3、如何应用设计模板？ 4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？ 三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、幻灯片排版要求 2、如何应用设计模板 五、教学过程 复习 讲解上节课作业：古诗朗读 新授：给幻灯片加背景 1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见：a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比 b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。

2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。 学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。 改变背景的方法如下： 3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。 4、学习文本框的插入方法。 新授：在PPT中，文本的插入与Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。 子夜吴歌 李白 长安一片月， 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏， 良人罢远征。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 5、学习如何应用设计模板要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。 方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择，然后选择模板。 方法二：如果新建演示文稿，单击菜单－－，然后选择合适的设计模板。

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