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ppt怎么设置所有幻灯片切换效果:如何制作幻灯片课件(合集13篇)

非常荣幸为大家带来一篇有关“如何制作幻灯片课件”的好文章。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。细致的教案能帮助教师布置教学任务和评估学生情况。所有提供的信息仅供参考不得用于商业用途！

如何制作幻灯片课件【篇1】

1首先打开软件，要制作幻灯片，我们得先确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板，我们可以自己设计PPT的模板或者在“设计”菜单的主题挑选一个自带的PPT模板，里面的文字大小颜色样式，幻灯片背景，幻灯片的`大概轮廓都出现在我们的面前：

2加入幻灯片模板，轮廓有了但是内容还需要我们去增加，在菜单“插入”中，你可以插入“图片”、“文本框”、“视频”、“音频”、“表格”还有“图标”等更多内容对象：

3内容填充好了，现在来完善幻灯片的动画，在中单独对对象的动画有“自定义动画”，幻灯片自定义动画在哪里设置呢？在菜单“动画”中有个“添加动画”，包含了对象的“进入”“强调”“退出”动画，当你要设置一个对象的动画的时候，点击你的对象（文字，图像，图表），然后点击“添加动画”中的某个动画（例如“进入”的“淡出”）便可以啦：

4制作幻灯片到现在，你的一个幻灯片基础模型就出来了，这个时候你可以点击“幻灯片放映”里面的“从头开始”放映你的幻灯片文件，幻灯片文稿就会全屏播放：

5这个时候你可能会想，一张张的幻灯片还需要点击到下一张，如何让幻灯片自动播放呢？我们可以来设置下：菜单“切换”里面有一个“换片方式”的“设置自动换片时间”，能设置你的本张幻灯片切换的秒数，还可以在“切换方案”中选择一个幻灯片切换的动画效果：

6现在再次预览一下幻灯片，效果满意的话，就将幻灯片保存吧。幻灯片制作后保存的方法：点击菜单“文件”，选择“保存”或者“另存为”，然后在打开的对话框里面幻灯片的名字即可啦：

如何制作幻灯片课件【篇2】

教学主题：制作幻灯片

教学目标：

1. 学会使用 软件制作幻灯片。

2. 学会设计幻灯片的基本布局和内容。

3. 学会使用幻灯片的基本工具和技巧。

4. 提高学生的审美能力和制作幻灯片的能力。

教学准备：

1. 软件。

2. 幻灯片素材。

3. 教学课件。

教学过程：

Step 1：引入

1. 介绍 软件的使用方法和用途。

2. 讲解如何创建新的幻灯片。

Step 2：学习幻灯片基本布局和内容

1. 讲解幻灯片的基本布局，包括标题页、内容页、页脚页等。

2. 演示如何设计幻灯片的基本布局。

3. 讲解幻灯片的内容，包括文字、图片、表格等。

Step 3：使用幻灯片基本工具和技巧

1. 演示幻灯片的基本工具，包括插入文本框、插入图片、插入表格等。

2. 讲解如何使用这些工具和技巧来制作幻灯片。

Step 4：练习

1. 让学生尝试制作自己的幻灯片。

2. 提供反馈和指导，帮助学生改进自己的幻灯片。

Step 5：总结

1. 总结 软件的使用方法和用途。

2. 强调幻灯片的基本布局和内容的重要性。

3. 鼓励学生继续努力学习幻灯片制作技巧。

如何制作幻灯片课件【篇3】

教学目标：

1. 学习使用 制作幻灯片的基本技巧。

2. 能够设计和编辑幻灯片，包括添加文本、图片、视频等。

3. 能够使用 进行演示，展示自己的创意和想法。

4. 培养学生的表达能力和团队合作能力。

教学内容：

1. 了解 的基本概念和功能。

2. 学习如何添加文本、图片、视频等元素到幻灯片中。

3. 学习如何设计和编辑幻灯片，包括布局、颜色、字体等。

4. 学习如何使用 进行演示，包括如何吸引观众的注意力。

5. 学习如何与观众互动，包括提问、回答问题等。

教学方法：

1. 课堂讲解：教师通过讲解实例和演示，帮助学生理解幻灯片制作的基本技巧和注意事项。

2. 案例分析：教师通过案例分析，帮助学生理解幻灯片制作的实际应用。

3. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己制作的幻灯片，并互相交流意见和想法。

4. 实践操作：教师组织学生进行实践操作，让学生实际操作 软件，练习幻灯片制作的技能。

教学评价：

1. 课堂讲解：教师根据学生的讲解内容和回答问题的情况，评估学生对幻灯片制作的基本技巧和注意事项的理解程度。

2. 案例分析：教师根据学生的案例分析结果，评估学生的表达能力和团队合作能力。

3. 小组讨论：教师根据学生的小组讨论结果，评估学生的合作能力和表达能力。

4. 实践操作：教师根据学生实际操作 软件的情况，评估学生的实践能力和技能水平。

如何制作幻灯片课件【篇4】

教学目标：

1、会在演示文稿中添加新幻灯片。

2、能在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果。

3、会在幻灯片中插入文本框并输入文本。

4、能修改项目符号。

教学重点：

为每一张幻灯片设置一种切换效果。

通常，我们制作一个幻灯片作品需要几张幻灯片。今天，我们就来学习怎样制作一组幻灯片。

启动，选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。

先在顶部文本框中输入这组幻灯片的标题名称动物世界，然后双击幻灯片右下角的剪贴画图标，选择狮子剪贴画，在左下角的文本框里输入想认识更多的动物吗？那就进来看看吧！用来吸引观众，最后设置好文本的字体、字号和颜色，并适当调整文本框和剪贴画的大小、位置。

教你一招：不需要项目符号，可以单击格式工具栏上的按钮；想改变项目符号，可以选择〖格式菜单中的〖项目符号和编号。

封面制作完以后，为每一种动物做一张幻灯片。那么，怎样再新建一张幻灯片呢？我们先做一张介绍猴子的幻灯片。

1、单击常用工具栏上的（新建幻灯片），选择空白版式后单击〖重新应用，直入幻灯片视图。

2、依次选择〖插入、〖图片、〖来自文件，插入一张有关猴子的图片。

3、单击绘图工具栏上的`文本框，拖出一个文本框，在文本框里输入可爱的猴子，为这张幻灯片加上标题。

4、依次选择绘图工具栏上的〖自选图形、〖标注、 ，拖出一个标注框，在标注框里输入玩累了，休息休息！

5、修改字体格式，调整对象的位置。

在里，可以为每一张幻灯片设置一种切换效果，使幻灯片在放映时更吸引人。

选择〖视图菜单中的〖幻灯片游览，切换到幻灯片游览视图。这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。

选中第一张，单击切换对话框，选择〖垂直百叶窗。

设置好所有的幻灯片的切换效果后，不要忘记和时保管文件。我们给文件取名为“动物的家”。

用同样的方法制作一组介绍自身家人或朋友的幻灯片。

如何制作幻灯片课件【篇5】

1.信息技术与课程整合是信息技术教育发展的方向，通过任务驱动下的网络应用探究活动，既可以提高学生的信息技术水平，又有助于提高其他学科的知识水平。学生在解决问题的过程中掌握了信息技术；有了计算机网络，学生可以很方便地找到问题的答案，学生确实将信息技术作为学习的主要工具。

2.学生的创造力与想象力是无穷的。能通过这样的活动充分发掘学生的潜能这将是所有教育者的最终目的。

3．作为一名计算机老师，和学生接触的时间有限，开展活动的时间只有课上的45分钟。因此，布置给学生的任务，不太容易落实，这就需要将每节课的任务分配恰到好处。另外，对于学生语言、音乐、美术各方面智能的培养，其他学科老师的指导是不可替代的。因此，我觉得，计算机老师和其他各学科老师合作开展任务驱动下的网络应用探究活动是个很好的方式。它将给信息技术的教育带来一片更广阔的天地。

如何制作幻灯片课件【篇6】

教案主题：小学制作幻灯片

目标：学生能够学会使用幻灯片制作工具，能够制作出清晰、美观的幻灯片。

步骤：

1. 教学目标

在幻灯片制作的教案中，首先需要明确教学目标，包括让学生了解幻灯片制作的基本知识，掌握幻灯片制作的基本技能，以及培养学生的创造力和思维能力。

2. 教学内容

教学内容是幻灯片制作的基础，主要包括幻灯片制作的基本知识、幻灯片制作的基本技能和幻灯片制作的创造力培养。

3. 教学方法

教学方法是幻灯片制作的关键，主要包括讲解、演示、练习和讨论等。

4. 教学评价

教学评价是幻灯片制作教学的重要环节，主要包括教学目标的达成情况、教学内容的掌握情况、幻灯片制作的质量和创造力的培养情况等。

5. 教学步骤

教学步骤主要包括以下几个步骤：

- 介绍幻灯片制作的基本知识和基本技能。

- 演示幻灯片制作的方法和步骤。

- 让学生练习制作幻灯片，并通过检查学生的制作情况来评估学生的掌握情况。

- 讲解幻灯片制作的创造力培养方法，并通过讨论来培养学生的创造力和思维能力。

- 总结教学内容，并让学生巩固练习。

6. 教学资源

教学资源包括幻灯片制作工具、教学视频、图片等。

如何制作幻灯片课件【篇7】

制作幻灯片每天，我都要在电脑上制作幻灯片，每当制作时，总逗得爸爸妈妈哈哈大笑，非常有趣。我经常上网下载许许多多的图片。爸爸妈妈不准我玩电脑游戏，我就把游戏图标放到幻灯片中，这样，就有一个一摸一样的游戏图标了，虽然不能真正的玩，但是跟游戏图标一摸一样，如果别人看了，还以为是真正的游戏呢！我在家里制作了电脑课上的许多东西，“复制”了老师教给我们的知识。在家里，我做了春节小报、神舟六号、图片收藏、趣味动漫……的专题幻灯片不但我自己学到了许多知识，我还把学的知识教给爸爸、妈妈，有些上网幻灯片的图片很难查到，所以我只能把“来自文件”拿出来用用，大片大片的红树林，一望无际的话丛，美丽的山野……我一下就把幻灯片设计得漂漂亮亮的，爸爸妈妈也表扬了我。现在ppt怎么设置所有幻灯片切换效果:如何制作幻灯片课件(合集13篇)，我的幻灯片特别丰富，一些难以见到的图片我也经常收藏，虽然有些幻灯片没做完，可是我尽力做了属于我的'“课件”，将文件和图片设计得完美无缺，有些动画将我深深的吸引住了，我就把图片下载，运用到幻灯片制作中。我通过幻灯片的制作，从中得到了许多乐趣，也学会了许多知识。我一定要使自己的知识水平有一个很大的提高，成为一名优秀人才，报答父母、老师对我的关怀和教诲。制作幻灯片作文450字

如何制作幻灯片课件【篇8】

教案主题：如何制作轻松有趣的幻灯片

教学目标：

1. 学习如何使用 制作幻灯片。

2. 掌握如何添加文本、图片、视频等元素来丰富幻灯片内容。

3. 学会使用幻灯片布局和设计工具来设计自己的幻灯片。

4. 培养学生的制作幻灯片的能力。

教学内容：

1. 介绍 的基本概念和使用方法。

2. 学习如何添加文本、图片、视频等元素来丰富幻灯片内容。

3. 掌握如何设置幻灯片布局和设计工具。

4. 实践制作简单的幻灯片，包括添加文本、图片、视频等内容。

5. 学习如何优化幻灯片，使其更加美观、易于阅读。

教学方法：

1. 演示文稿的基本操作：通过观看视频或演示文稿，介绍 的基本概念和使用方法。

2. 实践操作：让学生实际操作 工具，完成一些简单的幻灯片制作。

3. 讨论交流：让学生讨论交流自己的幻灯片制作经验，分享制作技巧。

4. 案例分析：通过一些实际案例，让学生深入理解幻灯片制作的方法和技巧。

5. 演示文稿的优化：通过演示文稿的优化，让学生掌握如何优化幻灯片，使其更加美观、易于阅读。

教学评估：

1. 课堂参与情况：观察学生在课堂上的参与度，了解学生对教学内容的掌握情况。

2. 幻灯片制作能力：通过学生的实际操作和讨论交流，评估学生的幻灯片制作能力。

3. 课堂表现：通过学生的课堂表现，评估学生的学习效果和态度。

教学延伸：

1. 让学生继续学习如何制作更加精美的幻灯片，提高学生的制作水平。

2. 引导学生参加幻灯片制作的比赛或活动，培养学生的实践能力和创造力。

如何制作幻灯片课件【篇9】

《编辑幻灯片》教案 [教学目的] (1)添加新的幻灯片。(2)在幻灯片中插入图片。 (3)添加声音的影片。(4)幻灯片的复制、移动和删除。 [教学重点与难点] (1)重点：在幻灯片中插入图片。 (2)难点：幻灯片背景颜色设置。 [教学过程] 一．添加新的幻灯片 下面我们来添加新的幻灯片。 (边讲边练) (1) 在幻灯片视图模式下，单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。 (2)选择一种版式，如“空白”版式。 (3)单击“确定”按钮。这样，新幻灯片就插入了。 (学生操作，教师巡视指导) 二、在幻灯片中插入图片。 (边讲边练) (1)在幻灯片视图模式下，单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，指向“来自文件” (2)这时系统弹出“插入图片”对话框，找到图形文件后。 (3)选择要插入的图形文件后，单击“插入”按钮。 学生操作，教师巡视指导。 三、添加声音。 (1)在幻灯片视图模式下，把需要插入声音的幻灯片作为当前幻灯片，在菜单栏中单击“插入→ 影片和声音→文件中的声音”命令。 (2)这时系统弹出“插入声音”对话框，找到相应的声音文件，单击“确定”。 四、幻灯片的复制、移动和删除。 (边讲边练) 1、幻灯片的`复制 (1)单击要复制的幻灯片， (3)单击“插入”菜单的“幻灯片副本”命令。 2、幻灯片的移动。 (1)将演示文稿切换到幻灯片浏览视图方式。 (2)选中并单击要移动的幻灯片。 (3)按住鼠标左键，拖动幻灯片到所需的位置后松开鼠标。 3、幻灯片的删除。 选中并单击要删除的幻灯片，在“编辑”菜单下选择“删除幻灯片”。 学生操作，教师巡视指导。 学生操作保存。 三、小结 通过本节课的学习，我们掌握了如何编辑幻灯片了，大家掌握得较好。 四、作业 练一练。

如何制作幻灯片课件【篇10】

教学主题：轻松制作幻灯片

教学目标：

1. 学会使用 套件中的幻灯片制作工具。

2. 掌握幻灯片制作的基本技巧和流程。

3. 培养学生的幻灯片制作能力，提高学生的沟通能力。

教学内容：

1. 幻灯片制作工具的简介和使用方法。

2. 幻灯片的基本构成和布局。

3. 幻灯片制作的高级技巧和技巧。

教学过程：

一、介绍幻灯片制作工具的简介和使用方法。

1. 幻灯片制作工具的简介： 套件中的幻灯片制作工具是用于制作幻灯片的基本工具。

2. 幻灯片制作工具的使用方法：使用幻灯片制作工具，可以制作出漂亮的幻灯片。

二、幻灯片的基本构成和布局。

1. 幻灯片的基本构成：幻灯片的基本构成包括标题、图片、文字、表格等元素。

2. 幻灯片的布局：幻灯片的布局包括标题的位置、图片的大小、文字的排版等。

三、幻灯片制作的高级技巧和技巧。

1. 添加动画效果：添加动画效果可以制作出更加生动的效果。

2. 添加表格和图表：添加表格和图表可以更加直观地展示数据。

3. 添加幻灯片背景：添加幻灯片背景可以更加美化幻灯片。

四、练习幻灯片制作。

1. 制作一个简单的幻灯片，展示幻灯片的基本构成和布局。

2. 制作一个幻灯片，添加动画效果和表格和图表。

3. 制作一个幻灯片，添加幻灯片背景。

五、总结幻灯片制作工具的简介和使用方法，讲解幻灯片制作的高级技巧和技巧。

教学评估：

1. 观察学生使用幻灯片制作工具的熟练程度。

2. 检查学生制作的幻灯片是否符合教学目标。

3. 观察学生制作的幻灯片，评估学生的沟通能力和幻灯片制作能力。

如何制作幻灯片课件【篇11】

无需点击菜单栏中“观看放映”选项，直接按F5 键，幻灯片就开始放映，

除了按“ESC”键外还可以按“-”键，快速停止放映。

在放映中如果你想回到或进到第n 张幻灯片，怎样操作能快速实现?此时你只要按数字n，再同时按“+”和回车键，就可以实现。

在放映中如果你想显示黑屏，此时你只要按一下B 或者“.”键，就可以实现。此时再重复按一下B 或者“.”键，又可从黑屏返回到幻灯片放映。

按W或者“，”键，就可以从放映状态切换到显示白屏ppt怎么设置所有幻灯片切换效果，再重复按一下W或者“，”键，又可从白屏返回到幻灯片放映，

放映时鼠标指针老是出现在画面上可能会让人感觉不舒服， 此时按CTRL+H就可以隐藏鼠标指针;反过来按CTRL+A 隐藏的鼠标指针又会重现。

你只要同时按住鼠标的左右键2秒以上，就可以从任意放映页面快速返回到第一张幻灯片。

对于自动放映的幻灯片，如果你想暂停或者重新开始自动放映，此时只要按S或者“+”键就可以实现。

在幻灯片的放映过程中，有可能要在幻灯片上写写划划，例如画一幅图表或者在字词下面划线加注重号。这时可以利用所拥有的虚拟注释笔，在作演示的同时也可以在幻灯片上作标记。

使用注释笔方法：首先在幻灯片放映窗口中单击鼠标右键，再依次选择“指针选项”、“绘图笔”即可，用画笔完成所需动作之后，再按ESC 键退出绘图状态。

在放映 幻灯片时如果你忘记了快速快捷方式，你只需按下F1(或SHIFT+?)，就会出现一个帮助窗口，参照其中的内容。

如何制作幻灯片课件【篇12】

实例：制作一个级联菜单，有5个主菜单，每个菜单下有若干个子菜单，点击子菜单后能够切换到相应的幻灯片中(图1)，

1. 添加必要菜单

运行 ，在作品资源管理器处选择“标题1”，点击“插入”选项卡中的“菜单”按钮，在弹出的“菜单创建者”窗口，通过“添加项目”按钮来添加各个菜单。

菜单添加完成后，通过左面的上、下箭头来调整各个菜单的上、下位置，通过左箭头可将某个菜单设置为子菜单，右箭头可将子菜单设置成主菜单(图2)。

小技巧：

如果菜单添加到了页(幻灯片)上，那么它只能显示在该页，如果想让它在每页中显示，可将它拖放到章标题下，

为了给幻灯片增光添彩，需要对菜单进行一番修饰。在“菜单创建者”窗口选择分别选择“菜单样式”、“子菜单样式”选项卡，分别对主菜单、子菜单的颜色、字体、变换颜色、轮廓线颜色等进行设置(图3)。

3. 设置菜单动作

菜单创建完毕后，需要对每个子菜单进行操作设置。右击添加的菜单，选择“编辑”，在“菜单创建者”窗口选择相应的子菜单，点击“无操作”按钮，选择“转到”，目标处选择相应幻灯片(页)，滚动到处可根据需要进行选择(如页首)，打开方式选择“现有窗口”(图4)。所有的子菜单动作都是这样设置的。

4. 完成作品发布

最后利用“预览”按钮进行测试，没有问题后，利用“主页”选项卡中的“发布”按钮，将作品发布成EXE或HTML格式的文件就可了。

如何制作幻灯片课件【篇13】

一、教学目标

1.能够说出封面幻灯片的组成，并能够独立制作封面幻灯片。

2.通过自主探究和合作探究如何制作封面幻灯片，逐步提高探究和动手实践能力。

3.通过对封面幻灯片的整体布局设计和色彩搭配，逐步增强设计和审美意识。

二、教学重难点

【重点】添加文字和设置背景的方法。

【难点】封面幻灯片布局的合理设置。

三、教学过程

(一)导入新课

教师利用多媒体展示几组杂志的精美封面，提出问题：看到精美的杂志封面有什么感受?【很吸引眼球，想要进一步了解杂志的内容】

教师总结：幻灯片的封面就像杂志的封面，好的封面能够吸引眼球，反映演示文稿的主题内容，该如何制作封面幻灯片呢?今天就一起来学习一下《制作封面幻灯片》。

(二)新课讲授

1.封面幻灯片的组成

教师讲解：好的演示文稿往往从主题鲜明的封面幻灯片开始，封面幻灯片都包括哪些内容呢?

布置任务，自主探究，限时3分钟，通过观察教师发放的三个演示文稿作品，总结出封面幻灯片的组成。

教师总结：封面幻灯片主要包括演示文稿的标题、作者、制作时间以及主题图片等。

2.添加文字

教师讲解：封面幻灯片中一个重要的组成要素就是文字，文字包括普通文字和艺术字。

教师演示给封面幻灯片添加艺术字的操作，提出问题：添加艺术字的操作步骤是什么?【单击绘图工具栏中的插入艺术字按钮，插入艺术字标题】

布置任务：以信息技术小组为单位，限时5分钟，合作完成利用文本框输入副标题、小组的名称和制作时间，并根据教师提出的要求设置文本的字体和字号。

教师总结：应根据整体布局，合理设计文本框插入的位置。单击绘图工具栏中的文本框按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题后设置相应的字体和字号，再按照同样步骤输入小组名称和制作时间。

3.设置幻灯片背景

教师讲解：封面幻灯片已经有了文字，想要幻灯片更美观可以给幻灯片设置背景。

教师演示：给幻灯片设置背景的操作，提出问题：如何给幻灯片设置背景呢?【利用格式背景命令，设置幻灯片的背景】

教师总结：在设置幻灯片背景时，全部应用和应用是有区别的，全部应用是将背景应用于所有的幻灯片，而应用是将背景只应用于当前幻灯片，所以如果只想设置封面幻灯片的背景则需要选择应用。

(三)巩固提高

布置任务：限时3分钟，选择合适的素材，完善和丰富自己的封面幻灯片作品，在学生制作完成后，小组内推荐优秀作品，进行班级展示，学生先自评、再生生互评、最后教师总结评价。

作品描述：幻灯片的背景为淡绿色，和春天的主题很贴合，文本样式多样。

评价要点：主题突出，布局合理，图文色彩搭配美观。

(四)小结作业

小结：鼓励学生总结本节课的相关内容，如：插入艺术字的方法等，不足之处教师进行补充。

作业：请学生自拟演示文稿的主题，如：校园文化、读书分享等。自选素材，制作一张精美的封面幻灯片，下节课进行分享。

四、板书设计

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