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ppt效果声音为鼓声:《声音是怎样产生的》声音PPT课件5
《声音是怎样产生的》声音PPT课件5
实验一:使物体发出声音。
温馨提示:
1.实验前先讨论怎样做,做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次,力求准确。
2.制造声音时不要用力过猛损坏器材,控制好声音大小。
3.边实验边记录,听到鼓声停止实验,把材料整理好。
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用力按压鼓、弯曲钢尺、拉伸橡皮筋,能这些物体会发出声音吗?
实验二:观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。
实验要求:
1.四人小组合作,仔细观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。
2.及时记录观察到的现象,填写记录单2。
3.思考:物体发声时和不发声时有什么不同?不同的物体在发声时有什么共同特点?
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一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下ppt效果声音为鼓声:《声音是怎样产生的》声音PPT课件5,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。。
音叉:是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
在水槽里盛约2/3的清水,用击打过的音叉轻轻触及水面ppt效果声音为鼓声,观察水面有什么变化。水面的变化是怎样产生的?
声音是由物体的产生的。
物体振动停止后,还会发出声音吗?
通过这节课的学习,我们知道了声音是由物体振动产生的,你知道以下的物体是由于什么振动发声的吗?
... ... ...
课外拓展
在我们的身上,既有能发出声音的器官,也有一个非常敏感、可以感受振动的器官,找找它们在哪儿?
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