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ppt制作教案:PPT动画设计与制作教学设计_三九文库

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【文章导读】③同时参加多门精品课程的建设工作，贡献自己的力量。参与自动化系、管理系精品课程的视频制作、参与《开发应用技术》的多媒体技术、动画设计与制作工作。④参与年“山东省中职计算机技能大赛动画模块”的评委工作，参与年“山东省中职计算机技能大赛影视模块”的出题和评委工作。⑤

【正文】

1、③同时参加多门精品课程的建设工作，贡献自己的力量。参与自动化系、管理系精品课程的视频制作、参与《 开发应用技术》的多媒体技术、动画设计与制作工作。④参与 年“山东省中职计算机技能大赛 动画模块”的评委工作，参与 年“山东省中职计算机技能大赛 影视模块”的出题和评委工作。⑤组织成立山东电子职业学院影视动画小组，指导学生拍摄电视短片《我的大学》和故事短片《一眼三年》的拍摄。⑥带领影视动画小组参与承办“ 山东电子职业技术学院计算机系首届多媒体艺术作品展”。⑦参与“齐鲁软件大赛 动画设计大赛”和“ 山东大学生动漫大赛”的指导工作。⑧积极参加培训进修，进一步提高自己的业务水平。 月参加山东工艺美院影视动画角色创建培训。

2、信息技术教学应用个人现状分析及发展计划?一、结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，并进行自我评价。在平时的教学中每节课都我都会制作课件，进行多媒体教学，因此我经常会使用投影仪及电子白板。通过课件的制作， 能熟练操作 、ｗｏｒｄ等办公软件以及对多媒体教学的一些配套设备也能进行一些简单的操作。但对于有助于教学的网络交流平台了解得很少。?二、结合诊断测评及自身的实际，您认为您在信息技术方面还有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面获得提高？?１.、制作 的能力ppt制作教案，包括插入 动画、以及如使ｐｐｔ的字体、颜色等更加协调等。2、应用电子白板辅助教学的能力3、运用信息技术分析并掌握学生的学习情况４.对有助于教学的网络交流平台认识得很少。

会写字的毛笔——制作逐帧动画教学设计一、教材分析 本节课选自《未来的闪客》单元，这一单元主要是通过动画作品制作，让学生亲身感受 动画的魅力。从以往教学看，学生对这部分内容的学习抱有浓厚的兴趣，具有较好的学习氛围和条件。由于本课《会写字的毛笔》是学生在本单元中第一次自己亲手制作动画作品，所以我认为在这一课中让学生体会到 动画制作并不是多么的高深莫测，没有他们想象中的那么难，把他们对动画制作的兴趣保持下去是本节课教学的一个关键因素。基于对教材的理解，我选用了《神奇的毛笔》这一实例，在制作中让学生逐步掌握逐帧动画的制作要点，掌握“翻转帧”、“分离”的操作技巧，最后不仅能制作出“会写字”的毛笔，

以及播放和测试影片的方法，以上的内容为他们顺利学习逐帧动画的制作方法奠定了良好的基础。 三、教学目标 1．能制作出逐帧动画——“会写字的毛笔”，有能力的还可以自己创作逐帧动画作品。 2．理解逐帧动画是由若干关键帧组成，会插入关键帧。 3．掌握逐步擦除文字时如何控制笔顺的方法，学会“翻转帧”和“分离”等操作技巧。 4.体会逐帧动画制作的乐趣，明白制作逐帧动画需要巧妙的构思以及耐心和细心制作。 四、教学重难点 教学重点：理解逐帧动画制作要点，能制作逐帧动画。 教学难点：掌握“翻转帧”和“分离”的操作技巧。 五、教学过程： （一）以情激趣 导入新课 【师】为学生播放课件（一支毛笔写出：你会用这支神奇的毛笔写字吗？） 【生】感受动画的神奇。PPT动画设计与制作教学设计

3、要找到最好的方法需要你巧妙地构思。 3．制作出自然顺畅的逐帧动画，还需要耐心和细心的制作。 引申：生活中还有哪些现象也能用匀们今天学习的逐帧动画的效果模拟出来呢？（红绿灯，霓虹灯，广告牌）利用逐帧动画的制作方法，我们还能做出许多有趣的作品，让学生欣赏其他班同学的优秀作品。 指出：目前，不是所有的动画都是这样一帧一帧制作出来的，还有一些新方法。我们将在下一节课中介绍，让我们期待着下一节课的再相见吧！ 【设计意图】巩固新知，重点提炼的目的是帮助同学们把本节课的知识点系统化，理论化，从而形成技能储存在自己的长期记忆里，以便今后应用，并且为下一节动作渐变动画做好铺垫。 教学反思：

4、科技活动的展开是能够实现创新活动的基础，因而，在信息技术课程教学中我鼓励学生大胆想象，通过查找资料，请教他人等措施和方法开展设计幻灯、做课件，还让有条件的学生请教亲友中的软件制作高手，帮助他们提高制作创新能力，设法联系实际再现生活场景，结合中学各学科课程特点来设计反映日常教学生活的动画课件。如为儿歌配画面和音乐，如物理知识中自由落体运动、地理知识——天体运动，生物知识——细胞 ，数学中的二次函数图象变化等来创设优质课件，丰富学习内容，提高学习信息技术的实效性，为学生提供展示创新才华的平台。

最希望在以下方面获得提高：１.课件制作能力，特别是ｆｌａｓｈ的制作以及ｐｐｔ内容的排版及界面如何协调。２.电子白板笔的使用?三、结合《中小学信息技术应用能力标准（试行）》等文件、第一模块必修课的学习，对照分析自身应用能力的不足，依托自身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。1、发展目标（明确需要提高的能力）?希望能在自己的教学中更好的应用? 等软件，并应用截屏工获取图片，由此制作精美出的课件。另外要努力提高应用电子白板辅助教学的能力，加强对有助于教学的网络交流平台的认识，学习像ｐｓ,、?会声会影等一系列可以用于铺助教学的软件的应用。2、发展内容（明确课程学习的内容，参与的活动、教学实践等）?1、认真参与本次学习。

外形各异、美观的小扇子。重 点初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。难 点小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。教 具学 具准 备动画片、各种扇子、彩纸、筷子教学过程 、内容及方法第一课时一、情景导入，揭示课题。1.看动画片《借芭蕉扇》。2.“芭蕉扇”有什么用处？扇子还有哪些用处？3.今天我们就来做一把“小扇子”。二、讲授新课： 1.提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。2.教师展示自制扇子若干给学生观摩。3.教师讲述制作要点并示范制作：（1）提问或讲述扇子的组成。 扇子由扇面、扇柄组成。（2）扇子的形状分析： 长方形、圆形、扇形、组合形等。

5、对媒体投放中出现的各种问题作出及时的反应和提出处理意见。三.作好各媒体信息的统计和整理，定期提出书面分析报告，对公司广告投放计划提出参考性意见。四.发现同行间有参考价值的广告和策划，及时提出并会同设计和文案人员进行分析。五.负责联系各种宣传画、标牌、布标、礼品、宣传单等宣传品的制作和印刷单位。六.负责联系网络公司进行网站建设和推广。企划部工作流程企划部人员岗位工作流程一、岗位工作流程（一）、每天必写工作日志。（二）、基本工作流程一、工作流程：文案→设计→制作1、课件。①制作流程：文本→ ?制作②分类：a、图文类。b、视频﹢文本类。c、动画类。包括：平面动画和三维动画。2、书。包含彩页。①制作流

b 为自己设计动态电子签名，如果名字比较复杂也可以选择其中的一个或两个字来完成。 c 参考库中提供元件，自己设计一个逐帧动画 【生】上机实践操作，组内合作。 【师】展示学生作品并对其进行评价。 【设计意图】本环节一方面要保证所有组内成员能制作出“会写字的毛笔”，另一方面考虑到分层学习，为学有能力的学生提出了挑战任务，学生可以组内合作共同完成。这样，每位学生在本节课中都能至少制作出一个完整的 动画，并从中进一步感受逐帧动画的制作魅力。 （五）巩固新知，重点提炼： 【师】引导学生思考这节课中的学习收获。 【生】跟据自己的学习情况说自己的收获 【师】总结： 1．每一帧都是关键帧的动画叫逐帧动画 2．完成逐帧动画的方法并不唯一。PPT动画设计与制作教学设计

6、能力主线清晰，工作导向、任务驱动、项目教学理念明确。10教学方法创新，注重启发式教学，培养学生研究性学习和实践创新的能力。10提供适合教学需求的练习和正确答案，提供一定的交互机会并能调动学习者积极性10提供一定的与教学内容密切相关的多种资源5制作技术方面技术手段先进，设计理念超前，组织架构清晰，使用正版软件制作，不涉及著作权责任纠纷。 图片视频清晰，音效质量好，动画生动准确，技术选用得当，格式符合有关技术标准。10界面设计简洁，美观，布局合理，风格统一，色彩协调，重点突出，搭配得当10可操作性和智能性强，能顺利安装和卸载，各功能按钮能正常工作，运行可靠，平台通用性强10体现开放设计理念，技术手段符合校际共享要求。

7、要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深，分层教学。要考虑学生认知水平的层次性，任务设计要具有兼顾性，并有一定的过渡性、阶梯性，递进性，让大部分学生掌握的同时，还要让他们体会能“跳一跳”够到果实的喜悦。 还以前面的 引导层的一节课为例，授课教师在任务设置上可以说是层层递进，由浅入深。第一个任务：海宝通过木板桥到达中国馆，复习了补间动画的概念；第二个任务：海宝通过彩虹桥到达中国馆，引发学生思考曲线动画的制作方法；第三个任务：让蝴蝶陪伴海宝一起过彩虹桥，让学生理解一个引导层引导多个图层的动画制作方法；第四个拓展任务：海宝腾云驾雾飞至中国馆，解决多个图层不规则运动的动画制作方法。

有能力的学生还可以自已设计其它类型的逐帧动画。这样的设计我想不仅吸引学生的注意力，而且为他们提供了想象创意的空间，寓学于乐。 二、学情分析 本册教材的学习对象是小学五年级的学生。由于我校在中低年级段一直开设信息技术校本课程，因此，在进行本课内容学习前，学生们已经具备了初步的电脑知识，能模仿制作简单的电脑作品。但这个阶段的孩子的弱点也较突出，他们喜欢自己动手获得直接经验，忽略老师和课本所提炼的间接经验，这不利于良好学习习惯的养成。而本课又是 制作的第一个 动画，因此，引领学生在实践基础上建构方法就显得至关重要了。前一课中学生已经通过“小人做操”的小实验，了解了动画的原理、帧和库的的相关知

教学重点难点教学重点1、制作小吊车，联系其工作原理推想和分析，探知动物肢体运动的原理。2、初步了解仿生学，尝试设计或制作仿生作品。教学难点联系小吊车的工作原理，类比、推想和分析动物骨骼、肌肉、关节与其运动的关系。教具准备 教具：投影仪、演示用小吊车模型、课件学具：小吊车制作材料、彩色方块、白纸（两张）教学过程一、导入课题激趣导入：教师演示小吊车模型，引起学生制作兴趣，并提出制作任务。二、学习活动：1、学生阅读教材，认识小吊车的基本构造，明确小吊车的制作方法。2、师发放材料和工具3、组织小组设计制作计划如何使用材料、具体制作过程如何、怎样分工、如何使用工具、应该注意什么问题等等。4、按设计计划进行制作5、对完成的作品进行调试和评价6、小组演示。

8、 认识建筑设计的形式美感，为设计制作开阔思路。 了解体育场的设计特点。使学生从中受到启发。培养学生的动手制作能力。 练习 选择简单小型的体育场馆设计制作（如学校体育场馆）可个人 完成；选择复杂大型的体育场馆设计制作（如奥运会体育场馆）可分小组合作完成。 小结 1、奥运会体育场馆设计竞标的形式，请学生谈自己设计制作的体育场馆模型的特点和感受。 2、师生共同讨论某些造型的优缺点，集思广益如何完善，并选出最佳设计与制作。 教学反思 十二课题 我们身边的体育活动 课时 1 总课时数 1 教学目标 知识目标：观察身边的体育运动，任意一种美术造型表现其中的一个场景。 能力目标：引导学生学会观察生活，

同样，选择“鱼”的图层第三十帧，把舞台上的鱼放到左边（如果觉得舞台上的其他东西影响操作，可以把其他图层的眼睛关闭） 第一小题的动画制作完成在图层“太阳”上面插入一个名为“引导层:太阳”的引导层，制作一个长度30 帧的太阳从左边 从右边落下的动画首先选中“太阳”的图层，然后点击图层区的“添加运动引导层”先制作一个三十帧的太阳动画，然后再绘制引导线，让太阳沿着轨迹运动制作太阳的运动动画和上面制作鱼的运动动画方法相同下面要绘制引导层的引导线： 选择“太阳”图层的第一帧，把舞台上的太阳拖动到引导线的起点 同样选择“太阳”图层的第三十帧，把舞台上的太阳拖动到引导线的终点这时如果点击【控制】菜单的【测试影片】会发现动画背景闪一下就消失了。PPT动画设计与制作教学设计

9、通过四张多媒体 动画设计，给学生一种平衡的感性认识，而后通过学生分组讨论，引导学生积极思考，自我观察、自我发现、自我归纳总结，在此过程中辅以赏识教法，对学生活动给予成绩的肯定以增强学生自信，从而使目标问题得以解决，这一组教法既突出了教师的主导地位，又激活各类学生的思维，从而使各项教学目标得以达成。2. 学法：在以上教法的引领下，对学生的学法指导主要体现在以下二方面：⑴善于联想的方法，培养学生思维的广阔性，学生很容易从直观的图形中发现一些问题、规律等，而透过表面现象引导学生充分联想，挖掘问题的实质，这种思维能力对职业学校的学生尤为重要，因为职业体验并不完全来自于书本的理论。⑵协作学习的方法，培养学生分工合作的就业意识。

活动方式可以有变化：方式一：对自己刚刚印制好的作品进行再创作。方式二：换位子，对好朋友的作品进行别出心裁的再创造。7、评价组织学生自评、互评。（在此环节教师要注意：如果有的同学一张欣赏卡都没有得到ppt制作教案:PPT动画设计与制作教学设计_三九文库，教师要将写着自己真诚的建议的欣赏卡送给他。）互赠欣赏卡：同学们互相走一走、看一看，将自己的欣赏卡送给自己最喜欢的作品。札记：14、爬升玩具教学内容与目标1、了解爬升玩具的制作方法。2、进行爬升玩具的创作和设计。3、隐性内容与目标感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。教学的重点与难点1、学习爬升玩具的创作、设计。2、作品的新颖，制作的精美、实用。教学准备：本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主。

这课内容是在学生已经掌握了 软件的一般操作及认识、了解了有关标志的基础上进行设计和创作的，着重在于培养学生的动手、动脑及创新能力。任务布置：一、打开 ，找一找自选图形在哪里？到底有哪些自选图形？二、打开“桌面”上的“帽子. ”或“衣服. ”文件，请你利用 中的各种“自选图形” 给绿色环保小志愿者设计一下标志。教学意图：学生对游戏比较有兴趣，为此从七巧板动画游戏导入，激发学生的兴趣，通过设计绿色环保小志愿者标志为主线，以学习自选图形的绘制和设置使用为暗线，巧妙地将各种新知的学习贯穿在整个主题中。下面就是小组同学边讨论边制作设计的一张思维导图（如图2所示）：图2这种流程型思维导图主要用来列举顺序、

10、根据题目要求设置字体、字号、颜色，在舞台上按照题目要求打字（以上步骤其实就是制作逐帧动画的方法，如果制作逐帧动画就到此为止）制作第一帧到第三十帧的变形动画首先鼠标左键选中第一帧点击【修改】菜单的【分离】重复【修改】菜单的【分离】，一直到无法分离为止然后鼠标左键选中时间轴的第三十帧，同样点击【修改】菜单【分离】，一直到无法使用分离命令为止鼠标左键单击选中时间轴的第一到第二十九帧的任意一帧找到舞台下面的帧属性面板，修改补间为【形状】保存及发布此处必须保存，不然以上步骤很可能不得分发布及发布设置参照上题第三题本题知识点：制作运动动画并进行颜色变化、大小变化、加旋转，新建图层，制作遮罩动画，保存及发布

简单实用，开发周期短网页制作工具。适合网络环境网页设计软件。适合网络环境，所见即所得. 基于图 ?多媒体创作工具。功能强大，交互性好，可生成 的可执行程序标基于时间方正奥思 多媒体创作工具。全中文用户界面，交互性强动态的可互动的动画制作软件。小巧精致，观赏性强强大的二维动画制作功能。适合制作交互式多媒体演示产品等。. 、网上信息发布方式（1）、借用现成的网络工具和资源发布信息，如网络广告、 ?公告、电子邮件等。（2）、建立自己的网站发布信息。第四章信息的加工与表达（下）知识点【知识梳理】1．计算机主要包括（ ）：输入设备、处理器、存储器（内存、外存）?输出设备。其中内存速度快，但断电后信息丢失，外存速度慢，可长时间保存。

穿上手提绳子，完成制作。 三、教师讲评： 在手提袋内放上几本书，学生提着慢步走过讲台，看谁制作的手提袋实用美观，学生共同评议。札记：正逢学校科技节进行环保手提袋制作比赛，所以我在本课的要求中又加入了关于环保的要求，鼓励学生利用废旧衣物等进行改造。有的学生做出了背心手提袋，有的做出了马夹袋……比单纯用卡纸做的要好得多。?课题：12、降落伞1课时教学内容灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞。教学目标了解降落伞的原理和用途。灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞，培养探究学习的能力。教材分析本课属于造型表现系列，通过本课教学，简单了解降落伞的原理，在制作小小降落伞的教学活动中，初步了解适合

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