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ppt多张照片滚动播放怎么做:中班语言《土壤妈妈了不起》PPT课件教案

    下面的是PPT教程网给你带来的相关内容:

    ppt多张照片滚动播放怎么做:中班语言《土壤妈妈了不起》PPT课件教案

    【活动准备】

    有了解消防队的前期经验,消防员工作的录像

    【活动过程】

    一、了不起的消防员叔叔(观看录像)

    1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领?

    2.为什么消防员叔叔做事首先要快?

    小结:消防员叔叔都很勇敢,动作十分迅速,如果我们遇到困难、遇到危险,尤其是发生火灾时,他们会很快赶来救助,所以说消防员叔叔是最了不起的人。

    二、身边的了不起的人

    1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人,你知道他们是谁吗?

    2.你认为他们有哪些了不起的本领?

    小结:原来,我们身边有很多具有了不起本领的人,有的是与我们住在一起的亲人,有的是和我们一起做游戏的好朋友。

    三、了不起的我

    1.你觉得自己有没有了不起的地方?

    2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方?

    小结:有的小朋友能看到自己的长处,有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方,老师希望大家能多学本领,让自己变得了不起,好吗?

    第3篇参考教案

    活动目标

    1、引导幼儿发现自己的成长变化。

    2、让幼儿认识到自己长大了,要自已动手做一些力所能及的事。

    3、让孩子在一起快乐的交流,分享一下自己成长的快乐。

    4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

    5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

    教学重点、难点

    重点:认识到自己的成长,变化。难点:让孩子懂得以后自己该怎么做,该怎样的要求自己,才是了不起。

    活动准备

    收集本班孩子小时候的照片。 制作好的幻灯片 未整理的几件衣服 未整理分类的玩具 水杯、水瓶(装的凉水) 画笔、画纸 音乐伴奏《小松树,快长大》 奖品贴纸

    活动过程

    一、观看照片展,激发孩子学习兴趣

    师:小朋友,今天老师收集了许多照片,他们就是我们在座的小朋友的,咱们一起来欣赏一下,猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片,先浏览播放,再定格播放)

    师提问:1、照片上是谁?

    2、大概是什么时候的照片?

    3、请照片上的小朋友出来,让大家拿照片和实人比一比,说一说都有哪些变化?

    二、过渡、导入本节活动

    通过欣赏照片,孩子知道现在自己已经和以前不一样了,从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。

    师:这些现象都说明你们都长大了,那么你们外表变化了,是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人,已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看,仔细听他都怎样了不起。

    2、出示课题,欣赏幻灯片,及录音

    附短文 《了不起的我》

    我今年已经六岁了,个子已经很高了,力气也很大了。

    而且我还掌握了许多的本领。

    我会游泳,可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。

    我会跳高,可以像小兔子一样跳来跳去。

    我会翻跟头,可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。

    我会骑小车,可以和小狗跑起来的速度一样。

    我还会学小马跑步,学小鸟唱歌,像小猫一样游戏,我会许多的本领。

    我真是一个了不起的小朋友,你们认为呢?

    提问:幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励)

    三、讨论:

    在座的小朋友,咱们也长大了,和刚才的“小客人”同岁,咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起?

    通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了,能动手做很多力所能及的事了。

    四、分组活动:(我要露一手)

    播放音乐《小松树,快长大》,幼儿分组到自己的活动区,整理玩具,画画,学倒水,叠衣服。

    师巡视引导,怎样做才能做到既节时,又整齐。

    时间结束,相互评价劳动成果,师发奖品贴纸。

    小结:首先对孩子的成绩给予肯定,通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领,不光是知识方面,还有各种生活技能方面都很棒。

    五、延伸活动:

    孩子们长大了,这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的,鼓励孩子们回到家中,要多做一些力所能及的事,来报答家长对我们的爱。把做事的经历,从中得到的快乐来园后分享给小朋友。

    教学反思

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    首先这节课我是先从欣赏孩子自己的照片入手,激发了孩子们很大的学习兴趣,他们都很好奇,对同班小朋友观察的时候相当仔细。正因为是他们都熟悉的小伙伴,所以他们说起变化来,说的也非常全面。有了好的兴趣就是一节课好的开端,接下来孩子们在学习的过程中都较认真,专注,表现欲也很强。整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长,本领。

    当然也有不足之处,比如在选孩子照片时,有个别张收集的是孩子的艺术照,跟实际小朋友,相差很大,以至于小朋友都猜不出是谁。

    第4篇参考教案

    活动目标:

    1、在说说讲讲了不起的中国人过程中,了解有关刘翔的一些故事。

    2、体验时间的长短,懂得珍惜时间的重要。

    3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

    4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

    活动准备:

    刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌

    活动过程:

    一、了不起的中国人

    1、师:最近,我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起,为什么?(幼儿介绍)

    2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。

    3、教师小结:有古代的伟人,现代的名人,还有我们喜欢的运动员。

    二、刘翔的故事

    1、观看刘翔2004雅典奥运会录像

    (1)这个录像中说了一件什么事情?

    (2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的?

    2、观看录像第二篇,并提出问题:

    (1)你最喜欢哪个镜头,为什么?

    (2)幼儿讨论交流,教师引导(幼儿说到的镜头,教师用图片让幼儿回忆)

    (3)师小结:刘翔的确是个了不起的中国人,为我们中国人争光。

    三、12.88的体验操作

    1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88)。那么,刘翔在12。88能跨栏110米,我们在12.88中能做些什么事呢?

    2、教师介绍材料:(弹子——夹弹子;毛豆——剥毛豆;积木——叠积木;毛巾——折毛巾)

    3、老师出示秒表,这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间)

    4、那么,比赛时一定要做到什么?(公正)

    5、12.88秒的操作体验(教师压秒表,幼儿做游戏)

    6.交流:我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)

    7、师小结:原来,12.88可以做这么多事情。那么,平时我们也要珍惜时间,能作更多的事情,学更多的本领。

    活动反思:

    孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。

    第5篇参考教案

    活动目标:

    1、了解轮子是圆的、会滚动,能给人们生活带来方便。

    2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。

    3、了解轮子在社会生活中的应用。

    4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

    重难点分析:

    重点:了解轮子是圆的,会滚动的特性。

    难点:如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便。

    活动准备:

    1、圆形、正方形、三角形的积木若干。

    2、课前幼儿搜集的玩具汽车。

    3、各种有轮子的物体的课件

    安全教育:教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。

    活动过程:

    一、导入:游戏导入 激发兴趣

    1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的;百宝箱;中摸一摸,感知物品的形状,然后选择自己喜欢的积木,在地上玩一玩,滚一滚。

    2、教师提出游戏小任务:看看哪个会滚,哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?

    3、教师提出问题:想一想,哪块积木滚得快,滚的时间长,为什么?

    4、幼儿进行讨论,教师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚,滚得快,滚的时间长,因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性,为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。

    二、展开:

    1、探索发现 认识轮子

    ①师:引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车,启发幼儿:请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观察讨论,通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。

    ②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。

    ③教师提出问题:你是怎样玩玩具的?玩具汽车是怎样前进的?幼儿回答后,教师小结:轮子是圆圆的,可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。

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    2、拓展思维 启发联想①在幼儿已有经验的基础上,教师与幼儿进行谈话:你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?

    ②引导幼儿发散思维,想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子,并结合自己生活中的经验,谈一谈轮子的作用,感受轮子给我们的生活带来的方便。

    ③教师小结:轮子可以帮我们;走;的更快,还能省力ppt多张照片滚动播放怎么做:中班语言《土壤妈妈了不起》PPT课件教案,给我们的生活带来了很多方便。

    3、轮子自述,拓宽视野①教师进行小结:这些轮子真了不起,帮我们做了很多事情,让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧?

    ②播放课件,以轮子的身份引出进行自述:我是了不起的轮子ppt多张照片滚动播放怎么做,你瞧,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子,汽车上有圆圆的轮子,火车上也有圆圆的轮子,它们都因为有了我而跑得很快很快!把大家带到想去的地方。

    4、创设情景 感受体验①创设情景:请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案:利用轮子拉动更加省力气,更加快!

    ②教师小结:有了轮子,我们在做某些事情的时候会更加省时,省力,更加方便!

    三、结束:教师带领幼儿手拿大圈,将小车子开到活动室的外面。

    第6篇参考教案

    活动目标

    1.了解中国的四大发明、万里长城、中国在交通、航天、桥梁方面的世界之最以及获得国家大奖的人物和他们的事迹,为自己是一个中国人而自豪。

    2.增强民族自豪感和爱国主义情感。

    3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

    4.培养幼儿乐观开朗的性格。

    活动准备:

    1.音乐《我爱你中国》,五星红旗升起的视频

    2.PPT演示幻灯片(收集:获国际大奖的运动员、科学家、中国世界之最的桥梁、交通、航天、四大发明、万里长城等图片)

    活动过程

    1.欣赏歌曲《我爱你中国》导入。

    教师:听听这首歌曲,你听到了什么?有什么感受?

    2.基本部分

    1.欣赏图片,介绍图片内容:

    ①出示ppt图片:万里长城、四大发明等,让幼儿知道中国古代的世界第一。

    ②出示ppt图片:当今获国际大奖的运动员、科学家;中国世界之最的桥梁、交通、航天等照片,让幼儿知道当今中国的伟大成绩。

    2.分组讨论:请说一说中国还有哪些了不起的地方?(如共享单车、移动支付等)

    小结:中国是一个具有悠久历史的国家。从古到今都有很多在世界第一的人和发明。中国正在走上越来越强大的世界之最行列。

    3.绘画:了不起的中国

    活动延伸

    请家长带幼儿一起收看新闻联播,让幼儿更多更全面地了解当代中国的变化。

    活动反思:

    孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。

    第7篇参考教案

    活动名称:《了不起的轮子》

    年龄段及领域:小班科学

    活动目标:

    1.知道轮子是圆的,会滚动,了解轮子在生活中的用途。

    2.尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识。

    3.产生对轮子探究的欲望。

    4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

    5.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

    活动重难点:

    活动重点:知道轮子是圆的,会滚动,了解轮子在生活中的用途。

    活动难点:尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识,产生对轮子探究的欲望。

    活动准备:

    1.活动前请幼儿和爸爸、妈妈一起搜集玩具小汽车、拉杆箱、婴儿车、扭扭车等物品并喜欢玩带轮子的玩具;有轮子和没轮子的整理箱各一个,水桶。

    2.每人一个轮胎。

    3.ppt:各种带轮子的物体图片,如钢琴、购物车、轮椅、火车、飞机等。

    活动过程:

    一.幼儿玩轮胎,感知轮子是圆的、会滚动。

    1.鼓励幼儿用多种方法运轮胎,发现滚轮胎最省力

    指导语:你是用什么方法运轮胎的?哪个办法最省力?

    小结:运轮胎的方法很多,可以搬、可以抬、可以拖,还可以滚,我们发现滚轮胎的方法最省力。

    2.幼儿都尝试滚轮胎,感知轮子会滚动这种有趣的现象。

    指导语:轮子为什么会滚动?(轮子是圆圆的,圆圆的轮子会滚动。)

    看一看、摸一摸,轮子上面有什么?(感知轮子上面的花纹)轮子上为什么有花纹?

    二.游戏:“运玩具”,进一步感知轮子省力的特点。

    请两组幼儿分别用大小相同的整理箱运玩具,一个有轮子,一个没有轮子,比比看哪组运得快,游戏后请幼儿交流自己的体验,进一步感知轮子省力的特点。

    三.结合课件引导幼儿了解轮子在生活中的广泛运用。

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