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梧 州 学 院教 师 教 案（2017～2018学年第1学期）课程名称：多媒体课件制作英文名称： and of 课程编号：(2017-2018-1)--03004-1课程类别：专业限定选修学分：2总 学 时：34理论学时：24实验学时：12授课班级：15英语1班,15英语2班使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作任课教师：韦德华职称:实验师所在单位：梧州学院院系(部处)师范学院教 务 处 制教案填写说明教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下：1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。4、教学过程：这是整个教案的主体部分ppt制作教案:多媒体课件制作课程教案.docx，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。

5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。第一周2 学时/周教 师 教 案授课章节第1章 课件制作基础（共1学时：1-1）授课方式理论课 讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 知道多媒体课件和Ÿ 了解的一般界面、功能及操作Ÿ 知道课件制作流程课堂教学重点及难点Ÿ 课件，多媒体，多媒体课件Ÿ 优秀PPT课件的标准Ÿ 课件制作流程教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 1.1多媒体课件和（P1）Ÿ 1.1.1什么是多媒体课件ž 课件：在一定学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行的软件。必须包含具体学科的教学内容。ž 通常说的课件一般都指多媒体课件。

ž 多媒体：指信息媒体的多样化，它是一种能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。ž 信息媒体包括：文字、图形、图像、动画、声音和视频。ž 多媒体课件：指以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一种教学软件。ž 多媒体课件的作用：生动形象地表述教学内容，学生更好地理解和掌握教学内容，培养学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，扩大学生获取信息的渠道。Ÿ 1.1.2从课件到学习对象（自学，P2）ž 积件ž 学习对象Ÿ 1.1.3什么是PPT课件ž PPT是制作的文档的简称。保存文件类型通常为.ppt或者.pptx。Ÿ 1.1.4什么是优秀PPT课件标准（P5）ž 好的课件符合5点要求：目的性、科学性、技术性、艺术性、创新性。Ÿ 1.2让听指挥（自学，P9）ž 1.2.窗口ž 1.2.功能分析ž 1.2.3让工作环境符合自己的操作习惯Ÿ 1.课件制作流程ž 1.3.1选题分析ž 1.3.2教学设计ž 1.3.3素材整理ž 1.3.4开发制作ž 1.3.5测试评价Ÿ 1.4如何成为PPT课件高手ž 需要具备的能力课后作业与思考题Ÿ 课件，多媒体，多媒体课件的定义Ÿ 优秀PPT课件的标准Ÿ 课件制作流程课后小结授课教师签名：注：每项页面大小可根据实际情况自行添减第一、二周2 学时/周教 师 教 案授课章节第2章 让课件清晰表达文字（共3学时：1-2，2-1，2-2）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 知道在课件中使用文字Ÿ 掌握课件中文字使用的原则Ÿ 能够美化课件中的文本课堂教学重点及难点Ÿ 课件中文字使用的原则Ÿ 美化课件中的文本的方法教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 2.1概述ž 为什么使用文字？课件的功能是向学生传递信息，信息的基本表现形式是文字在课件中，文字是呈现信息的主要载体，无论是课件的标题，还是学习内容的概念、原理或对事物的描述，使用文字都是十分恰当的。

Ÿ 2.2 课件中文字使用的原则Ÿ 2.3 美化课件中的文本ž 字体和文字格式：使用第三方字体、衬线和非衬线字体、避免字体混乱、设置文字的格式。ž 文字排版：改变文字之间的距离、文字对齐、文字组块、文字分栏。ž 文字特效：使用艺术字、倒影文字特效、3D立体文字特效、双色文字特效。ž 特殊文字的创建：汉语拼音、英语音标、各种公式。课后作业与思考题Ÿ 课件中文字使用的原则Ÿ 使用美化课件中的文本的方法进行实际操作课后小结授课教师签名：第三、四周2 学时/周教 师 教 案授课章节第3章 让课件更形象——图形和图示（共3学时：3-1，3-2，4-1）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 了解图形和图示概述Ÿ 掌握插入和编辑形状Ÿ 掌握形状属性设置Ÿ 掌握图形设计技巧Ÿ 图形在PPT课件中的应用案例课堂教学重点及难点Ÿ 编辑形状Ÿ 形状属性设置Ÿ 图形设计技巧教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 3.1 概述ž 为什么使用图形和图示？在教学过程中，难免遇到一些概念难以用文字解释，这时候教师需要用图形和图示的方法辅助讲解。

形象生动的图示，或者巧妙的配图，都能让课件生动形象地把概念解释清楚。学生通过视觉、听觉接收内容，更好地理解和掌握教学内容。ž 中插入图形的方法Ÿ 3.2插入和编辑形状ž 插入线条：插入直线、插入曲线、插入自定义多边形ž 插入形状ž 编辑形状：编辑大小旋转和翻转形状微调顶点编辑更改形状Ÿ 3.3 形状属性ž 填充颜色、边框、阴影、映像、发光、柔化边缘、三维格式Ÿ 3.4 图形设计技巧ž 网格线和参考线ž 对齐功能ž 组合功能ž 形状组合编辑Ÿ 3.5图形在PPT课件中的应用案例（P59）课后作业与思考题Ÿ 编辑形状的方法是什么？Ÿ 形状属性设置的方法有哪些？Ÿ 按照图形设计技巧自己试试设计几个图形。课后小结授课教师签名：第四、五周2 学时/周教 师 教 案授课章节第4章 让课件更直观——图像（共3学时：4-2，5-1，5-2）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 了解课件图像的使用、格式和获取方法Ÿ 知道课件图像使用的原则Ÿ 掌握图像编辑技巧Ÿ 掌握图像美化技巧课堂教学重点及难点Ÿ 课件图像使用的原则Ÿ 图像编辑技巧Ÿ 图像美化技巧教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 4.1为什么使用图像？ž 在里，图像的视觉冲击力明显要强于文字。

视觉作为人类重要的感官方式，使用图像可以令一些抽象的知识直观地表达出来，帮助学生理解和记忆知识点。或者图像本身就带有故事性，让观众产生身临其境的感觉，更容易记住一件事。ž 中插入图像的方法Ÿ 课件中使用图像的目的ž 真实构建教学环境ž 将微观或宏观的事物直观化展示ž 将抽象概念具象化演示ž 使用示意图ž 流程图和思维导图Ÿ 图像格式Ÿ 图像的获取方法ž 使用百度或者图片搜索功能ž 在专业平面设计网站搜索素材ž 官方图片网站ž 专业图标搜索引擎ž 善用教材配套资源Ÿ 4.2课件图像使用的原则ž 清晰美观ž 真实可信ž 主题相关ž 风格统一ž 去粗存精Ÿ 4.3图像编辑技巧ž 插入图像方法ž 选择窗格ž 更改和另存为图片ž 裁剪图片ž 删除图像背景Ÿ 4.4图像美化技巧ž 预设样式效果ž 图像艺术效果ž 给图像添加边框ž 半透明遮盖效果ž 图像去色设计ž 让背景图像渐变消失课后作业与思考题Ÿ 课件图像使用的原则是什么？Ÿ 图像编辑技巧有哪些？Ÿ 图像美化技巧有哪些？课后小结授课教师签名：第六、七周2 学时/周教 师 教 案授课章节第5章 让课件更直观——图表（共3学时：6-1，6-2，7-1）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 了解图表Ÿ 知道表格Ÿ 能够使用数据型图表Ÿ 能够使用逻辑型图表课堂教学重点及难点Ÿ 表格Ÿ 数据型图表Ÿ 逻辑型图表教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 5.1 概述ž 为什么使用图表？制作课件时遇上需要展示大量数据，或者表达复杂的逻辑关系的情况，此时一般的图文排版很难图形化表达内容，则需要用图表来阐释。

人的视觉对于密密麻麻的数据总是有意无意地避而远之，而对于图形图表却是趋之若鹜。图表将枯燥的数据重新整理，转换成图形形式，直观呈现数据，用一系列数字传达内在的事实或者道理。ž 图表的类型Ÿ 5.2 表格ž 插入表格ž 表格的美化Ÿ 5.3数据型图表ž 插入数据型图表ž 图表构成元素ž 数据型图表类型ž 数据型图表的美化Ÿ 5.4 逻辑型图表ž 插入逻辑型图表-ž 图形的美化ž 图形的编辑课后作业与思考题Ÿ 表格类型有哪些？Ÿ 数据型图表的插入和美化方法？Ÿ 逻辑型图表插入和美化方法？课后小结授课教师签名：第七、八周2 学时/周教 师 教 案授课章节第6章 让课件有声有色——声音和视频（共3学时：7-2，8-1，8-2）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 能够在PPT课件中应用声音Ÿ 能够在PPT课件中应用视频课堂教学重点及难点Ÿ 在PPT课件中应用声音Ÿ 在PPT课件中应用视频教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 6.1 声音概述ž 为什么使用声音？随着多媒体技术的发展，课件制作技术也逐渐提高，单一的文字和图表已经无法满足课件辅助教学的需求。

如果能够将多种听觉效果应用到课件中，这无疑会使演示文稿更具有感染力，给受众者留下深刻的印象。ž 常见的声音文件格式WAV格式MP3格式MIDI格式WMA格式ž 获取声音素材的方法网络下载截取CD自己录制Ÿ 6.2插入声音ž 插入外部声音文件ž 插入剪贴画中的声音ž 英语单词指点领读ž 为对象添加提示音ž 为PPT课件添加背景音乐ž 录制和使用旁白Ÿ 6.3常见的视频文件格式ž 获取声音素材的方法网络下载自己拍摄截取DVDž 视频格式的转换课后作业与思考题Ÿ 在PPT课件中应用声音的方法有哪些？Ÿ 在PPT课件中应用视频的方法有哪些？课后小结授课教师签名：第九、十、十一周2 学时/周教 师 教 案授课章节第7章 让课件更生动——动画（共5学时：9-1、9-2、10-1、10-2、11-1）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 了解PPT动画Ÿ 掌握中动画设计技巧Ÿ 能够应用进入动画、退出动画、强调动画、路径动画、汉字笔画课堂教学重点及难点Ÿ 在幻灯片之间添加动画切换效果Ÿ 为幻灯片上的元素添加动画效果Ÿ 进入动画、退出动画、强调动画、路径动画、汉字笔画教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 7.1 概述ž 为什么使用动画？动画使得多媒体课件更加生动，富于表现力。

在多媒体课件的开发中，动画的应用小到某个对象、物体或者字幕的运动，大到一段动画演示、多媒体课件的片头片尾动画的设计制作等。ž 动画构成原则由多个画面组成，并且画面必须连续。画面之间的内容必须存在差异，比如在位置、形态、颜色、亮度等方面有所差异。画面表现的动作必须连续，即后一幅画面是前一幅画面的继续。Ÿ 7.中动画设计技巧ž 页面切换动画效果ž 元素动画效果Ÿ 7.3 动画应用典型范例（详细操作见P120）ž 进入动画的应用——凹面镜的性质ž 退出动画的应用——轴对称图形ž 强调动画的应用——单摆ž 路径动画的应用——模拟雪花飘落ž 路径动画的应用——平抛运动ž 路径动画的应用——卷轴动画效果ž 高级日程表的应用——倒计时ž 制作汉字笔画描红动画ž 在PPT课件中插入Flash动画课后作业与思考题Ÿ 如何在幻灯片之间添加动画切换效果？Ÿ 如何为幻灯片上的元素添加动画效果？Ÿ 使用进入动画、退出动画、强调动画、路径动画和汉字笔画设计课件。课后小结授课教师签名：第十一、十二、十三周2 学时/周教 师 教 案授课章节第8章 课件界面设计（共4学时：11-2，12-1，12-2，13-1）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 了解课件界面设计Ÿ 掌握课件界面设计的基本原则Ÿ 掌握课件界面的布局技巧Ÿ 知道色彩对学生的影响Ÿ 知道课件中常见页面的界面设计Ÿ 掌握设计界面的利器——母版课堂教学重点及难点Ÿ 课件界面设计的基本原则Ÿ 课件界面的布局技巧Ÿ 色彩对学生的影响Ÿ 课件中常见页面的界面设计Ÿ 幻灯片母版教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 8.1 概述ž 为什么要设计课件界面？课件界面的设计是制作课件的一个重要内容，课件的界面不仅决定了课件的外观，而且直接影响到学生对课件内容的接受程度。

良好的课件界面，不仅能够给人美感，产生心理上的愉悦，而且能够起到激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，增强学习效果的作用。对于多媒体课件来说，影响课件界面效果的并不是传统意义上的技术，其实际上需要的是心理上的意义。课件界面需要通过对各种显示元素进行合理的安排，并通过符合认知规律的排布来传递知识信息，体现教学重点和难点。Ÿ 8.2 课件界面设计的基本原则Ÿ 8.3 课件界面的布局技巧ž 课件中对象的对齐ž 课件中对象的对齐ž 利用表格进行排版和布局ž 使用内置主题Ÿ 8.4使用内置主题ž 什么是好色彩？在制作课件时，整个课件应该有一个统一主题颜色，这个主题颜色要符合学科的特点和课件主题内容的需要。色彩的选择要注意符合不同年龄段学生的特点。ž 使用主题色彩ž 渐变和透明Ÿ 8.5课件中常见页面的界面设计ž 封面页ž 导航页ž 内容页ž 退出页ž 帮助页Ÿ 8.6 界面设计的利器——母版在中，母版实际上是一种特殊的幻灯片，母版保存了满足不同需要的幻灯片的版面信息和组成元素的样式信息，这些信息都是已经在母版中设置好的。在创建幻灯片时，无需对幻灯片进行再设置，只需在相应的位置输入需要的内容即可。

灵活地使用母版，能够有效地避免重复操作，提高工作效率。更为重要的是，使用母版能够使演示文稿的幻灯片具有统一的样式和风格。课后作业与思考题Ÿ 课件界面设计的基本原则有哪些？Ÿ 课件界面的布局技巧有哪些？Ÿ 如何使用色彩影响学生？Ÿ 课件中常见页面的界面设计有哪些？Ÿ 幻灯片母版设计的过程是什么？课后小结授课教师签名：第十三、十四、十五、十六周2 学时/周教 师 教 案授课章节第9章 课件交互设计（共7学时：13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2）授课方式理论课 □讨论课 实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 掌握实现交互的三大法宝Ÿ 掌握课件中常见交互的实现方式Ÿ 掌握课件中的特殊交互Ÿ 知道功能强大的VBA课堂教学重点及难点Ÿ 的交互工具：超链接、动作、触发器Ÿ 课件中常见交互方式：按钮、热区、菜单（了解）Ÿ 课件中的特殊交互：填空题、选择题、连线题Ÿ 基于VBA的随即出题、选择题教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 9.1 实现课件交互的三大法宝ž 超链接ž 动作ž 触发器Ÿ 9.2 课件中的常见交互ž 菜单（了解）Ÿ 9.3 习题中的交互ž 填空题ž 选择题ž 连线题Ÿ 9.4功能强大的VBAž VBA简介VBA是 Basic 的简称，其为特定应用程序中使用的 Basic语言。

VBA内置于应用程序中，其必须要依赖于宿主程序（即）才能运行。在中应用VBA可以轻松地编写宏程序来实现许多使用无法实现的功能。在课件中使用VBA，可以实现重复操作的自动化，如删除课件中大量无用的对象、对幻灯片中大量文字的样式进行设置或者向幻灯片中添加大量图形等。同时，VBA是增强课件交互性的一个有效手段，如，要实现随机出题、学生自由答题并对答题情况进行评判计分，仅依靠是不行的，必须借助于VBA才能实现。另外，还可以通过VBA实现与其它应用程序的交互，这将大大拓展课件的功能。ž VBA中的对象ž 关于控件ž 随机出题ž 基于VBA的选择题ž 播放Flash动画课后作业与思考题Ÿ 课件界面设计的基本原则有哪些？Ÿ 课件界面的布局技巧有哪些？Ÿ 如何使用色彩影响学生？Ÿ 课件中常见页面的界面设计有哪些？Ÿ 幻灯片母版设计的过程是什么？课后小结授课教师签名：第十七周2 学时/周教 师 教 案授课章节第10章 典型PPT课件应用解析（共1学时：17-1）授课方式理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 知道演示型课件Ÿ 知道资料型课件Ÿ 知道课堂训练型课件课堂教学重点及难点Ÿ 演示型课件Ÿ 资料型课件Ÿ 课堂训练型课件教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 10.1演示型课件概述演示型课件主要是根据教学内容和教学目标的需要，利用图形和动画等多种手段来描述事物的运动过程和形状，揭示事物的内在规律，将抽象的难于理解的知识对象转变为直观生动的视觉信息。

演示型课件一般是为了解决课堂教学中的教学重难点而开发的，其注重对学生的启发和提示，反映问题解决的过程，主要用于课堂的演示教学。Ÿ 10.2资料型课件概述资料型课件是一种基于内容的课件模式，其根据学习目标的要求，将课程或教学内容划分为专题，以特定的形式向学习提供所需的学习资料，从而使学习者获得知识，实现学习目标。在课件制作时，教师根据教学和学生学习的需要，将文本资料、图片资料、视频录像和动画素材等内容组织在一起，通过不同角度将其展示出来，在传递知识的同时，引发学生的学习需求，使学生最大程度上获得知识。资料型课件在制作时需要教师准备大量的素材，如图片、声音和视频等，这样才能保证课件在内容上丰富多彩，能够适用于不同的层次学生的教学需要。资料型课件在制作时关键在于导航。导航在课件中的作用在于让使用者能够知道自己所处的位置，同时能够从相应的知识页面跳转到自己需要去的位置以展示相关的内容。资料型课件很少使用线性结构，课件中的导航要求能够指示清楚、来去自如并能控制知识演示的顺序。资料型课件的导航的表现形式很多，重点介绍以下两种。ž 框架式导航ž 目录式导航Ÿ 10.3课堂训练型课件概述课堂训练型课件主要是呈现各类训练题，通过课件的运行以不同的方式提出问题，通过即时交互和反复训练以达到学生对知识的强化掌握，加深学生对知识的理解，帮助学生巩固所学知识，促进学生对知识的迁移和应用。

根据训练的方式的不同，课堂训练型课件有两种形式，一种是测试型课件，另一种是游戏型课件。设计的核心内容无非是三个：问题以什么方式呈现、学生以什么方式回答以及课件以什么方式进行反馈。课后作业与思考题Ÿ 什么是演示型课件？Ÿ 什么是资料型课件？Ÿ 什么是课堂训练型课件？课后小结授课教师签名：第十七周2 学时/周教 师 教 案授课章节第11章 顺畅地播放PPT课件（共1学时：17-2）授课方式理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学目的及要求Ÿ 知道播放课件前教师需要做什么Ÿ 知道播放课件时教师能做什么Ÿ 掌握课件的打包Ÿ 掌握课件的发布课堂教学重点及难点Ÿ 提示备注、设计播放时间、黑屏模式、双屏显示Ÿ 课件打包Ÿ 课件发布、对课件进行保护教学过程教学过程教学方法及手段Ÿ 11.1 播放课件前教师需要做什么ž 准备好提示自己的备注ž 设计好播放时间ž 针对不同的课堂需要使用不同的幻灯片ž 不要让提示信息出现Ÿ 11.2 播放课件时教师能做什么ž 屏幕上的勾画ž 课件播放时同时能够更改幻灯片内容ž 幻灯片放映时的黑屏模式ž 课件的双屏显示Ÿ 11.3 课件的打包ž 为什么要打包？课件放映时无法播放插入的声音或视频？课件中文字的字体发生了改变？插入的Flash动画无法播放？因为版本不对而无法播放幻灯片？ž 如何对课件打包所谓的打包，指的是将演示文稿的播放器及其支持文件连同演示文稿一起保存，获得一个文件包，以保证演示文稿能够实现无环境播放。

将演示文稿打包常用的方法是使用的“打包成CD”命令。Ÿ 11.4 发布课件Ÿ 11.4 发布课件ž 根据需要发布课件，让课件广为传播pps、ppsx： 放映格式wmv：视频格式ppt制作教案，不能编辑，保留动画，pdf：静态文档，不能编辑，便于网络传播。课后作业与思考题Ÿ 如何使用提示备注、设计播放时间、黑屏模式、双屏显示？Ÿ 如何打包课件？Ÿ 如何发布课件和对课件进行保护？课后小结授课教师签名：40

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