http://www.pptjcw.com

ppt制作教案:制作教案6篇

    下面的是PPT教程网给你带来的相关内容:

    ppt制作教案:制作教案6篇

    教案的准备可以帮助我们更好地引导学生进行实践探究,提高他们的实际操作能力,教案可以帮助教师选择适合的教学方法和策略,提高教学效果,职场范文网小编今天就为您带来了制作教案6篇,相信一定会对你有所帮助。

    ppt制作教案

    制作教案篇1

    【活动目标】

    1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

    2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。

    3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

    4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

    【活动准备】

    1、物质准备:ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

    2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

    【活动过程】

    一、出示ppt,欣赏贺卡。

    1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

    教师:“新年来了,我们来做贺卡送祝福吧,你打算做一张什么样的.贺卡呢?先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”

    2、出示ppt,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

    (1)引导幼儿从贺卡的形状,颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的美。

    (2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

    教师:“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”

    幼师小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

    3、通过观察比较引导幼儿交流:

    教师:“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”

    二、计划制作贺卡。

    1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

    教师:“春节马上就要到了,你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”

    教师:“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言,教师对幼儿的祝福语句加以指导)

    三、幼儿自制贺卡,教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

    (1)介绍材料,并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中,保持卫生。

    (2)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰,尽量保持安静。

    (3)教师巡回观察、鼓励。

    四、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。

    请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。

    制作教案篇2

    【活动目标】

    1、在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系,体验图形的空间变化。

    2、乐意操作,大胆尝试,感受拼图活动带来的快乐。

    3、让幼儿学习简单的数学题目。

    4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

    【活动准备】

    物质准备:

    1、等腰直角三角形卡片若干,三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片,三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。

    2、《幼儿画册》(第3册第47页及硬卡纸)

    知识准备:幼儿对于三角的认识。

    【教学重、难点】

    重点:能利用三角形进行拼图,体验图形的空间变化。

    难点:感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系。

    【活动过程】

    一、谈话导入,引起兴趣。

    1、师:今天老师给你们带来了几幅图片,想不想来看看?

    2、出示一张房子的范例板。

    师:这是什么?是有什么组成的?老师这里有许多三角形,谁愿意来试试看的?

    二、感知三角形与其他的拼合关系。

    师:观察这两幅画你们发现了什么?

    小结:原来两个等腰三角形可以组成一个正方形,4个等腰三角形可以组成一个长方形。所以拼图时三角形代替了正方形和长方形。

    三、学习按范例板拼图形。

    1、出示一张三角形的范例板。

    师:这是什么?是由什么拼成的呢?有几个三角形拼成的呢?数数看。

    2、出示另外范例板,请幼儿按范例板拼出图形。

    师:这还有一张图片,小朋友来看一看,这是什么?一共用了几个三角形呢?我们一起来数一数。

    3、师:这里还有几张图片,请小朋友们仔细的看看,和旁边的小朋友说说看是有几个三角形组成的。

    四、游戏“三角拼图”。

    师:我给你们准备了一些范例板,看一看它们是什么?它们是由几个三角形拼成的?请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧!

    五、延伸活动。

    师:今天我们学习了用三角形拼图,老师这边还有很多的材料,小朋友们感兴趣的可以继续去拼拼自己喜欢的图片哦。

    教学反思:

    整个活动最大的亮点就是在幼儿选择三角拼图的过程中,教师只是处在了支持者的基础上,以幼儿为中心,充分发挥幼儿的主体性地位,同时在活动中允许幼儿存在个别差异,允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助,这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看,幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

    制作教案篇3

    一、活动目标

    ppt制作教案

    1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。

    2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。

    3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。

    4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

    5.感受作品的美感。

    二、活动准备

    蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件

    三、教学重难点

    1.大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。

    2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

    四、活动过程

    1.欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。

    教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢?

    教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放ppt课件,带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。)

    教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?

    小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

    2.情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。

    教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。

    教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情?

    教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。)

    教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。)

    小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。

    3.教师引导幼儿交流讨论,并示范。

    教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人,好吗?

    教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……)

    教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢?

    幼儿:用毛线做雪人的头发。

    幼儿:用毛根做雪人的四肢。

    幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。

    ……

    备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。

    4.制作贺卡

    教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!

    备注:

    (1)教师引导幼儿安全使用剪刀。

    (2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。

    (3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。

    小百科:起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质,究竟是何时诞生的,为何会流传至今,又经历了怎样的发展变化。

    制作教案篇4

    尊敬的评委老师:

    大家好!我今天说课的题目是叶圣陶《景泰蓝的制作》,下面我从四个方面说这堂课的设计:

    一、说教材

    地位作用

    ?斑纹》是苏教版高中语文必修五第一专题科学之光的第五篇课文。本专题多为说明文,重在激发学生学科学用科学的兴趣和热情。让学生学生学会从文章中筛选提取信息。让学生进一步了解如何抓住特征说明事物,使学生体会到只有抓住特征,才有可能将事物说明白。体会作者对劳动人民的赞美之情。

    教学目标和重难点

    1、结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“知、过、情”三个维度,我将本课的教学目标定为1、通过认真阅读,概括文章的内容要点。理清本文说明顺序和结构。

    2、进一步加强筛选和提取相关信息的能力。学习如何抓住特征运用多种说明方法说明事物的能力。体会本课的语言特点。

    3、进一步了解科学,激发学科学、用科学、的兴趣和热情。体会作者对劳动人民的赞美之情。

    通过对教材分析结合高二学生学习说明文兴趣不浓的特点,有针对性的把本科教学重点定为理清本文说明顺序和结构。难点是进一步加强筛选和提取相关信息的能力。学习如何运用多种说明方法抓住特征说明事物的能力。

    二、说教法学法

    教法本着“因材施教”,“教学有法,但无定法”的原则,根据本课的教材特点及相应的教学目标,结合所教学生的基础实际,我采用以下方法教学:多媒体教学法,讲授法,点拨法,拓展延伸法。

    学法上,为真正让学生成为课堂的主人,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,指导学生本课的学法是讨论交流,合作探究,勾画圈点法,练习法。

    三、教学过程

    (一)课前准备布置学生先预习。准备图片。多媒体设备。

    (二)导入本可导入可以通过让学生欣赏景泰蓝的图片,引起学生兴趣,激起探究制作过程的好奇心:大家是不是觉得景泰蓝很美,下面我们跟随叶圣陶先生来学习它的制作过程。

    (三)初步感知疏通文意

    给学生三四分钟时间快速阅读课文,阅读过程中让学生独立理清说明顺序、结构(详略得当的.特点)思考这样组织的好处?然后找不同程度的几个同学讲自己的分析结果,其余的同学则认真听并结合自己的理解做出选择!根据学生的讨论和阐述,老师点拨并给予明确的答案,但不是标准答案,因为对于语文课而言本没有标准答案。

    (充分启发学生的积极思考,敢于质疑和发表不同意见,活跃课堂气氛,培养学生独立思考的能力和口头表达能力完成教学目标。)

    (四)精读课文文本探究

    1、整体把握文章结构之后,利用上几节课所学的筛选信息的方法,呈现几个问题,(比如文中用了哪些过渡句,用了什么说明方法?)让学生带着问题阅读每一节,并根据指导筛选出能概括每段主旨的中心句。最后由教师给学生分组进行讨论,组内解决问题,解决不了的由各组派代表向教师质疑,最后再由教师归纳总结问题答案。(这样既节省课堂时间,又可使学生积极思考,加强讨论交流,合作探究,筛选归纳的能力。)

    2、朗读课文,品味本课通俗平实自然有准确的语言ppt制作教案:制作教案6篇,通过语言感受本文易懂的特色。

    (五)拓展延伸

    通过拓展延伸可以让学生把学到的能力运用到时践中去。

    在本课我要求学生抓住特征,用多种说明方法写一篇自己熟悉的事物的说明文。

    从而提高提高学生写作能力和培养热爱美好事物之情。

    四、板书设计

    制作教案篇5

    设计意图:

    在幼儿园美术教学中,泥工作为其中的一个重要组成部分,深受幼儿喜爱,孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时,他们会很高兴地反复捏着玩,这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的,感兴趣的物体形象,来源于幼儿的日常生活,是幼儿所熟知的食物之一,根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题,目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动,让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能,增强幼儿手的协调性、灵活性,充分体现了玩中学,学中乐的思想。

    ppt制作教案

    活动目标:

    1、感知糖葫芦的形状及颜色。

    2、幼儿初步学习团泥的技能,训练双手的协调配合能力。

    3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。

    活动准备:

    1、幼儿人手一份橡皮泥

    2、一根竹棍

    3、ppt课件

    活动过程:

    一、出示一串糖葫芦,引导幼儿观察。

    师:宝贝们,你们看吴老师今天带来了什么呀?

    幼:糖葫芦。

    师:你看到的糖葫芦长什么样子呀?谁来说说看?

    幼儿自由表述。

    师小结:红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的就是糖葫芦。

    师:宝贝们喜欢吃糖葫芦吗?

    幼:喜欢。

    (评析:通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣,在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色,一下子就调动起幼儿们的积极性。)

    二、观看视频:制作糖葫芦的过程。

    师:熊大在超市里看到红红的糖葫芦,特别的喜欢,特别想吃。可是熊大不会做,谁来帮帮忙?你会做糖葫芦吗?

    幼:不会。

    师:那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的?

    播放视频,教师进行适当的讲解。

    (评析:由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物,幼儿们很喜欢,在观看视频的时候幼儿们的注意力集中,并初步知道团泥的基本技能。)

    三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。

    1、教师示范制作糖葫芦。

    师:你看到是怎么做的吗?谁来说说看。

    幼儿自由表述

    师:那吴老师先来试一试,看看做的对不对。

    教师示范:我们先取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。

    教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。

    (评析:幼儿幼儿们第一次接触竹棍,所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。)

    2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。

    师:吴老师的糖葫芦做好了,做的对不对?

    幼:对。

    师:你喜欢吗?

    幼:喜欢。

    师:哪个聪明的宝宝来说说看是怎么做的?

    师:那你会做了吗?我们一起来试一试,要当心竹棍哟。

    3、在幼儿制作的过程中,教师巡回指导。

    (评析:通过教师的示范以及幼儿的参与,一起说一说、做一做,初步学习团泥的技能,完善第二个目标。在我实际操作的过程中幼儿们非常感兴趣,都想上来试一试,充分融入了本次活动中。)

    四、讲评幼儿作品。

    师:小朋友的糖葫芦做的真棒。老师好喜欢呀!你最喜欢哪一跟?为什么呀?

    幼儿自由表述。

    (评析:小朋友的想象力很丰富。虽然我展示的是红色的糖葫芦,我们班有些幼儿自己开动脑筋做了彩色的糖葫芦。)

    五、活动延伸。

    师:我们的糖葫芦做好了,现在就去送给熊大吃吧。熊大看到这么漂亮的糖葫芦,肯定开心极了。

    制作教案篇6

    活动目标

    1、引导幼儿理解废品再利用的意义ppt制作教案,懂得爱护环境。

    2、在活动中启发幼儿思维能力,提高动手解决问题的能力。

    3、通过活动使幼儿体验成功,增强自信心。

    4、发展幼儿的动手能力。

    5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

    重点难点

    我把活动目标1做为教学重点和难点。

    活动准备

    1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。

    2、老师用废旧物制作的小物品实物(有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯)。

    3、用各种废旧物制作工艺品的图片。

    活动过程

    (一)观察用废旧物品制作的小工艺品,激发幼儿的制作兴趣。

    1、教师:看看这些都是什么?知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗?(幼儿各抒己见)是怎么做的呢?(幼儿通过观察回答)

    2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。

    提问:小朋友,你们认识这些东西吗?你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品?应该怎么做呢?

    3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。

    (二)幼儿动手制作

    1、请幼儿自己选择材料。

    2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题,个别辅导。

    感谢你支持pptjcw.com网,我们将努力持续给你带路更多优秀实用教程!

    提示:如果您觉得本文不错,请点击分享给您的好友!谢谢

    上一篇:ppt图片滚动循环播放怎么设置:怎么让ppt照片循环播放 下一篇:ppt怎么给每页设置页码:ppt怎么添加页眉和页脚 ppt快速设置页眉和页脚的方法

    郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。