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第一章声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，在固体中最快,在气体中最慢,真空不能传播声音.3.回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱A声音在不同介质中的传播速度相同；B人说话是靠舌头振动发声的；C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D一切发声物体都在振动.（芜湖2004）A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样）（长春市2004）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。

7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传播的。南京2004）振动8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手传播的；（2）潜水员在水下听到岸边吉林2004）枕头米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为340声音在固体中传播速度比在空气中的第10页/共35页10、如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能抽气第11页/共35页1.人耳的构造鼓膜听小骨听觉神经2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉3.双耳效应第12页/共35页相关知识1.音调（1）物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。(3)人的听觉范围是20-20000赫(4)超声波和次声波第13页/共35页2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。

（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。响度与发声体的振幅有关；响度还跟距离发声体的远近有关系。第14页/共35页3.音色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。第15页/共35页1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（节奏不同（苏州2004）第16页/共35页2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音海2004）A.响度B.音色C.音调D.频率第17页/共35页3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，叫声音调高，叫声响度大。（春2004）4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较ppt效果声音为鼓声:声现象章总结ppt学习教案.pptx，老黄牛发出的声音大，蚊子发出的声音高.连2004）水牛响度音调第18页/共35页5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声，台下观众听到口技演员的声音是靠播的．（江西2004）音色空气第19页/共35页6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的不同.泰州市2004）音色响度第20页/共35页7、日常生活中我们常说声音“震大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的2004年河北省）响度音色第21页/共35页8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：（写出两点）（哈尔滨2004物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声第22页/共35页9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的产生的；振动物体发声时振幅越大，响度越大第23页/共35页四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。

从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。第24页/共35页2.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。第25页/共35页减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。第26页/共35页1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（抽气A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染第27页/共35页1.声波可以传递信息和能量传递信息:回声定位传递能量:超声波去除结石清洗零第28页/共35页•回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.•声呐:向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在方位和距离.2.回声定位原理及其应用第29页/共35页3131本章热点分析本章热点分析音在中传播最快，液体中次之，中传播得声音的三要素．和组成声音的三要素表示声音的强弱，是由声源振动的决定的，声振动越大，声音越强。

表示声音的高低，是由声源振动的 决定的，声 的音色是。振动 固体 液体 气体 真空 能量固体 气体 340 响度 音调 音色 响度 振幅 振幅 音调 频率 频率 不同 不同 第30页/共35页 32 32 小噪声对人们干扰的主要途径有：在处，在__和在处使噪声减弱。 率比可听声高的声波叫做，超声波具有 于减少它的危害，并可用来预报．_____和动听 令人愉快的 有规则 难听 令人厌烦的 无规则 噪声 声源产生 声音传播过程 人耳 20~ 超声波 定向性好 穿透能力强 测速 清选 焊接 碎石 次声波 地震 台风 监测核爆炸 第31页/共35页 33 33 远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的，寻声而去ppt效果声音为鼓声，其不变，但越来越大，琴声是通过_____ 传入人耳的。在15C的空气中，琴声的传播速度是/s 人凭听觉能发觉飞行中的，却不能发觉飞行中的，这是因为。

有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡之声，就知道是飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房，这是因为带花蜜蜂飞回时，振翅声的 比不带花蜜时。 一人敲击长长的自来水管一端，另一人在管的另一端听到三次响声，第一次听到的响声是由传来的，第二次是传来的， 第三次是传来的。 音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的比女高音大，而女高音的 _____比男中音的高，音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这 是由于人的听觉具有_____效应。 声现象复习（填空题） 声现象复习（填空题） 振动 音调 响度 空气 340 蝴蝶人的听觉频率范围大约为20~ 频率 空气响度 音调 双耳 第32页/共35页 34 34 避免，造成，危及登山员的安全。 托车加上消声器是在处减弱噪声；把门窗关上是在中减弱噪声：人在耳朵中塞上一小团棉花，则是在_

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