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word个人简历制作教程:project 浅谈技术管理者的角色认知与自我管理

    谈到技术管理,首要的一点就是管理者的角色认知问题,因此本篇文章的主要内容就是如何增强管理者的角色认知,持续提升自我管理能力。

    作为管理者,首要任务就是要认清自我并管理好自己,要树立对管理者角色的正确认知,并在实际管理工作中持续提升自我管理能力,系统思考,不断修炼,怎么删除word空白页,持续实践,逐步提升个人领导力。

    要学会管理并运用于实际工作中,首先要了解管理的起源,在我们国家,很多的管理思想都是藏于各类文学、哲学、史书之中,像《孙子兵法》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《资治通鉴》、《王阳明传习录》等等,里面有非常多的管理智慧。而现代将管理的起源,其实很多时候将的是管理学的起源和发展,这个主要源自西方的古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论等。

    project 浅谈技术管理者的角色认知与自我管理

    因此,关于管理的定义,我们可以从一些管理大师的言论、作品、思想理论中窥探一二:

    弗雷德里克·温斯洛·泰勒认为:“管理就是确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去干。”
    赫伯特·西蒙认为:“管理就是制定决策。”
    亨利·法约尔认为:“管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。”
    彼得·德鲁克认为:“管理是一种工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官,是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学,一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。”

    那么,针对技术管理的定义,常见的说法是:技术管理用于计划、开发和实现技术能力,完成组织战略和运营目标。技术管理通常是指在技术行业当中所作的管理工作,管理者一般具有较高的技术水平,同时带领着自己所管理的团队完成某项技术任务。管理者用自己所掌握的技术知识和能力来提高整个团队的效率,继而完成技术任务。

    一、管理者的角色认知

    很多的管理者都是从小白入手,经过千锤百炼,逐步成长为管理精英。那么,在这个过程中,就需要做好管理者的角色转换,认清管理者的角色定位误区,明确管理者的正确的角色定位。

    1、做好管理者的角色转换

    大部分技术管理者都是从工程师跃升过来的,因此这里面会面临几个方面的角色转换问题:一是从专才向通才转变,二是从对事向对人+事转变,三是从管好自己向带好团队转变,四是从被安排向主动规划转变,五是从过程导向向目标/结果导向转变,六是从追求个人业绩向追求团队业绩转变。

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    2、认清管理者的角色定位误区

    在向管理者角色转换的过程中,很容易会步入一些误区,例如有官僚主义作风倾向,从工程师升级到技术管理者,通常会有一种这个权力的放大,容易出现急躁冒进、官僚作风凸显等问题,由此会导致工作开展等各方面受影响。其次,也容易一味盲从地听从下属的意见,容易把自己定位为民意代表。再次是依旧把自己当做一名普通的员工,和之前的工程师角色没有任何差别。除此之外就是容易充当传话筒。

    除了上述这些角色定位误区之外,作为技术管理者,也容易出现找借口、推卸责任,危机意识淡薄、缺乏老板心态等方面的问题。这些都是我们在向技术管理者角色转换过程中要特别注意的。

    3、明确管理者的角色定位

    作为一名技术管理者,要时刻明白管理者的四种维度:一是在上级面前代表下级,二是在下级面前代表上级,三是在同僚面前代表内部客户,四是在客户和供应商面前代表公司。

    因此,管理者的角色定位就是明确在承上、启下、平行三个层次上的相应定位。

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    作为规划者:

    要清楚公司整体战略、中远期规划、近期重心、部门定位及发展方向;

    要牢记部门年度工作目标、重点工作任务;

    要根据目标制定具体的行动计划和实施战术,将总目标逐层分解到每一个人。

    作为执行者:

    要向每一个团队成员真实、准确传递公司整体战略、部门定位及发展方向、倡导的价值观和理念等;

    要明确团队及各岗位的工作职责,按工作流程、标准、规范等结合实际开展相关工作;

    要持续追求高效率工作、高价值产出。

    作为危机/问题解决者:

    要善于发现问题和提出建议;

    不要局限于单一的解决方案,准备多种解决方案;

    要制定可行的应急方案,有效应对和处理危机。

    作为模范者:

    要做好自我管理,跟上公司发展、团队成长步伐;

    要持续学习,word制作表格教程基础入门,让自己成为高效能人士;

    要为团队、为下属立标杆、做表率、树榜样。

    作为绩效伙伴:

    要同时关注员工个人绩效、团队绩效、管理者绩效;

    要与下属之间建立平等、协商的关系;

    要做好绩效辅导,帮助下属达成目标、取得进步。

    作为监督/控制者:

    要维护团队协作的游戏规则;

    要自觉维护制度的落实,更需要组织监督;

    做好监督/检查是对工作重视的体现。

    作为领导者:

    要明白火车跑得快,全靠车头带的道理;

    要明白领导力的巨大作用;

    要明白领导者的职责和使命。

    作为教练员:

    要明白提高下属的能力和素质是管理者的责任;

    要“鞭打慢牛”,不能“卸套不用”而自己去干;

    不要有“教会徒弟,饿死师傅”的狭隘思想。

    作为内部客户:

    要将部门之间、同事之间看成内部客户;

    要让沟通、协作变得更加顺畅、有序、高效;

    要追求高效率、高质量的合作。

    二、认清自我并管理好自己 1、成为一名卓有成效的管理者
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